Logotipo de HISPANA
Logotipo del Ministerio de Cultura y Deporte
  • Què és Hispana?
  • Cerca
  • Directori de col·leccions
  • Contacte
  • va
    • Español
    • Euskara
    • English
    • Galego
    • Català
    • Valencià
Está en:  › Dades de registre
Linked Open Data
Abordaje de la resolución de problemas por un maestro experto en 6º de Primaria
Identificadores del recurso
http://hdl.handle.net/10334/5831
Procedència
(Repositorio Institucional de la Universidad Internacional de Andalucía: UNIA)

Fitxa

Títol:
Abordaje de la resolución de problemas por un maestro experto en 6º de Primaria
Tema:
Docentes
Educación primaria
Resolución de problemas
Enseñanza
Descripció:
21 páginas.
Trabajo Fin de Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Tutora: Dra. Dña. Nuria Climent Rodríguez. El objetivo de esta investigación es describir cómo un maestro experto trabaja la resolución de problemas en un aula de 6º de Primaria. Para ello, se analizan tres sesiones considerando los referentes teóricos sobre la enseñanza de la resolución de problemas: tipos de problemas, fases y heurísticos, y el papel del docente en la enseñanza. Además, se observa la coherencia entre el tratamiento de la resolución de problemas en el aula y el sugerido en el currículo. Los resultados muestran que todos los problemas que se presentan en el aula tienen aplicación a la vida real y que, en su mayoría, el docente los trabaja como si tuviesen una única forma de resolución. Asimismo, resalta la importancia que se otorga a las fases de comprensión y verificación, destacando el empleo de enseñanza en ellas.
The objective of this research is to describe how an expert teacher works the problem solving in a 6th grade classroom. In order to do this, are analyze three sessions in which the theorical references on teaching problem solving are considered: types of problems, phases and heuristics, and the role of the teacher in teaching. Furthermore, the coherence between the treatment of problem solving in the classroom and the curriculum is observed. The results show that all the problems that are presented in the classroom have application to real life and that, for the most part, the teacher works them as if they had a single form of resolution. It also highlights the importance given to the comprehension and verification phases, highlighting the teaching strategies in them.
Idioma:
Spanish; Castilian
Relació:
Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas
Autor/Productor:
De Vayas Díaz, Paula
Editor:
Universidad Internacional de Andalucía
Drets:
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
openAccess
Data:
2021-03-11T07:57:52Z
2020
Tipo de recurso:
masterThesis

oai_dc

Descarregar XML

    <?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

  1. <oai_dc:dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">

    1. <dc:title>Abordaje de la resolución de problemas por un maestro experto en 6º de Primaria</dc:title>

    2. <dc:creator>De Vayas Díaz, Paula</dc:creator>

    3. <dc:subject>Docentes</dc:subject>

    4. <dc:subject>Educación primaria</dc:subject>

    5. <dc:subject>Resolución de problemas</dc:subject>

    6. <dc:subject>Enseñanza</dc:subject>

    7. <dc:description>21 páginas.</dc:description>

    8. <dc:description>Trabajo Fin de Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Tutora: Dra. Dña. Nuria Climent Rodríguez. El objetivo de esta investigación es describir cómo un maestro experto trabaja la resolución de problemas en un aula de 6º de Primaria. Para ello, se analizan tres sesiones considerando los referentes teóricos sobre la enseñanza de la resolución de problemas: tipos de problemas, fases y heurísticos, y el papel del docente en la enseñanza. Además, se observa la coherencia entre el tratamiento de la resolución de problemas en el aula y el sugerido en el currículo. Los resultados muestran que todos los problemas que se presentan en el aula tienen aplicación a la vida real y que, en su mayoría, el docente los trabaja como si tuviesen una única forma de resolución. Asimismo, resalta la importancia que se otorga a las fases de comprensión y verificación, destacando el empleo de enseñanza en ellas.</dc:description>

    9. <dc:description>The objective of this research is to describe how an expert teacher works the problem solving in a 6th grade classroom. In order to do this, are analyze three sessions in which the theorical references on teaching problem solving are considered: types of problems, phases and heuristics, and the role of the teacher in teaching. Furthermore, the coherence between the treatment of problem solving in the classroom and the curriculum is observed. The results show that all the problems that are presented in the classroom have application to real life and that, for the most part, the teacher works them as if they had a single form of resolution. It also highlights the importance given to the comprehension and verification phases, highlighting the teaching strategies in them.</dc:description>

    10. <dc:date>2021-03-11T07:57:52Z</dc:date>

    11. <dc:date>2021-03-11T07:57:52Z</dc:date>

    12. <dc:date>2020</dc:date>

    13. <dc:type>masterThesis</dc:type>

    14. <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10334/5831</dc:identifier>

    15. <dc:language>spa</dc:language>

    16. <dc:relation>Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas</dc:relation>

    17. <dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>

    18. <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>

    19. <dc:rights>openAccess</dc:rights>

    20. <dc:publisher>Universidad Internacional de Andalucía</dc:publisher>

    </oai_dc:dc>

didl

Descarregar XML

    <?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

  1. <d:DIDL schemaLocation="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/did/didl.xsd">

    1. <d:DIDLInfo>

      1. <dcterms:created schemaLocation="http://purl.org/dc/terms/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/dcterms.xsd">2021-03-11T07:57:52Z</dcterms:created>

      </d:DIDLInfo>

    2. <d:Item id="hdl_10334_5831">

      1. <d:Descriptor>

        1. <d:Statement mimeType="application/xml; charset=utf-8">

          1. <dii:Identifier schemaLocation="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dii/dii.xsd">urn:hdl:10334/5831</dii:Identifier>

          </d:Statement>

        </d:Descriptor>

      2. <d:Descriptor>

        1. <d:Statement mimeType="application/xml; charset=utf-8">

          1. <oai_dc:dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">

            1. <dc:title>Abordaje de la resolución de problemas por un maestro experto en 6º de Primaria</dc:title>

            2. <dc:creator>De Vayas Díaz, Paula</dc:creator>

            3. <dc:subject>Docentes</dc:subject>

            4. <dc:subject>Educación primaria</dc:subject>

            5. <dc:subject>Resolución de problemas</dc:subject>

            6. <dc:subject>Enseñanza</dc:subject>

            7. <dc:description>21 páginas.</dc:description>

            8. <dc:description>Trabajo Fin de Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Tutora: Dra. Dña. Nuria Climent Rodríguez. El objetivo de esta investigación es describir cómo un maestro experto trabaja la resolución de problemas en un aula de 6º de Primaria. Para ello, se analizan tres sesiones considerando los referentes teóricos sobre la enseñanza de la resolución de problemas: tipos de problemas, fases y heurísticos, y el papel del docente en la enseñanza. Además, se observa la coherencia entre el tratamiento de la resolución de problemas en el aula y el sugerido en el currículo. Los resultados muestran que todos los problemas que se presentan en el aula tienen aplicación a la vida real y que, en su mayoría, el docente los trabaja como si tuviesen una única forma de resolución. Asimismo, resalta la importancia que se otorga a las fases de comprensión y verificación, destacando el empleo de enseñanza en ellas.</dc:description>

            9. <dc:description>The objective of this research is to describe how an expert teacher works the problem solving in a 6th grade classroom. In order to do this, are analyze three sessions in which the theorical references on teaching problem solving are considered: types of problems, phases and heuristics, and the role of the teacher in teaching. Furthermore, the coherence between the treatment of problem solving in the classroom and the curriculum is observed. The results show that all the problems that are presented in the classroom have application to real life and that, for the most part, the teacher works them as if they had a single form of resolution. It also highlights the importance given to the comprehension and verification phases, highlighting the teaching strategies in them.</dc:description>

            10. <dc:date>2021-03-11T07:57:52Z</dc:date>

            11. <dc:date>2021-03-11T07:57:52Z</dc:date>

            12. <dc:date>2020</dc:date>

            13. <dc:type>masterThesis</dc:type>

            14. <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10334/5831</dc:identifier>

            15. <dc:language>spa</dc:language>

            16. <dc:relation>Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas</dc:relation>

            17. <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>

            18. <dc:rights>openAccess</dc:rights>

            19. <dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>

            20. <dc:publisher>Universidad Internacional de Andalucía</dc:publisher>

            </oai_dc:dc>

          </d:Statement>

        </d:Descriptor>

      3. <d:Component id="10334_5831_1">

        1. <d:Resource mimeType="application/pdf" ref="https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/1/1072_DeVayas.pdf" />

        </d:Component>

      </d:Item>

    </d:DIDL>

dim

Descarregar XML

    <?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

  1. <dim:dim schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">

    1. <dim:field authority="2735" confidence="600" element="contributor" mdschema="dc" qualifier="author">De Vayas Díaz, Paula</dim:field>

    2. <dim:field element="date" mdschema="dc" qualifier="accessioned">2021-03-11T07:57:52Z</dim:field>

    3. <dim:field element="date" mdschema="dc" qualifier="available">2021-03-11T07:57:52Z</dim:field>

    4. <dim:field element="date" mdschema="dc" qualifier="issued">2020</dim:field>

    5. <dim:field element="identifier" mdschema="dc" qualifier="uri">http://hdl.handle.net/10334/5831</dim:field>

    6. <dim:field element="description" lang="es" mdschema="dc">21 páginas.</dim:field>

    7. <dim:field element="description" lang="es" mdschema="dc" qualifier="abstract">Trabajo Fin de Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Tutora: Dra. Dña. Nuria Climent Rodríguez. El objetivo de esta investigación es describir cómo un maestro experto trabaja la resolución de problemas en un aula de 6º de Primaria. Para ello, se analizan tres sesiones considerando los referentes teóricos sobre la enseñanza de la resolución de problemas: tipos de problemas, fases y heurísticos, y el papel del docente en la enseñanza. Además, se observa la coherencia entre el tratamiento de la resolución de problemas en el aula y el sugerido en el currículo. Los resultados muestran que todos los problemas que se presentan en el aula tienen aplicación a la vida real y que, en su mayoría, el docente los trabaja como si tuviesen una única forma de resolución. Asimismo, resalta la importancia que se otorga a las fases de comprensión y verificación, destacando el empleo de enseñanza en ellas.</dim:field>

    8. <dim:field element="description" lang="en" mdschema="dc" qualifier="abstract">The objective of this research is to describe how an expert teacher works the problem solving in a 6th grade classroom. In order to do this, are analyze three sessions in which the theorical references on teaching problem solving are considered: types of problems, phases and heuristics, and the role of the teacher in teaching. Furthermore, the coherence between the treatment of problem solving in the classroom and the curriculum is observed. The results show that all the problems that are presented in the classroom have application to real life and that, for the most part, the teacher works them as if they had a single form of resolution. It also highlights the importance given to the comprehension and verification phases, highlighting the teaching strategies in them.</dim:field>

    9. <dim:field element="language" lang="es" mdschema="dc" qualifier="iso">spa</dim:field>

    10. <dim:field element="publisher" lang="es" mdschema="dc">Universidad Internacional de Andalucía</dim:field>

    11. <dim:field element="relation" lang="es" mdschema="dc" qualifier="ispartofseries">Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas</dim:field>

    12. <dim:field element="rights" lang="*" mdschema="dc">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dim:field>

    13. <dim:field element="rights" lang="*" mdschema="dc" qualifier="uri">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dim:field>

    14. <dim:field element="rights" lang="es" mdschema="dc" qualifier="accessRights">openAccess</dim:field>

    15. <dim:field element="subject" lang="es" mdschema="dc">Docentes</dim:field>

    16. <dim:field element="subject" lang="es" mdschema="dc">Educación primaria</dim:field>

    17. <dim:field element="subject" lang="es" mdschema="dc">Resolución de problemas</dim:field>

    18. <dim:field element="subject" lang="es" mdschema="dc">Enseñanza</dim:field>

    19. <dim:field element="title" lang="es" mdschema="dc">Abordaje de la resolución de problemas por un maestro experto en 6º de Primaria</dim:field>

    20. <dim:field element="type" lang="es" mdschema="dc">masterThesis</dim:field>

    </dim:dim>

edm

Descarregar XML

    <?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

  1. <rdf:RDF schemaLocation="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns# http://www.europeana.eu/schemas/edm/EDM.xsd">

    1. <edm:ProvidedCHO about="http://hdl.handle.net/10334/5831">

      1. <dc:creator>De Vayas Díaz, Paula</dc:creator>

      2. <dc:date>2020</dc:date>

      3. <dc:description>21 páginas.</dc:description>

      4. <dc:description>Trabajo Fin de Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Tutora: Dra. Dña. Nuria Climent Rodríguez. El objetivo de esta investigación es describir cómo un maestro experto trabaja la resolución de problemas en un aula de 6º de Primaria. Para ello, se analizan tres sesiones considerando los referentes teóricos sobre la enseñanza de la resolución de problemas: tipos de problemas, fases y heurísticos, y el papel del docente en la enseñanza. Además, se observa la coherencia entre el tratamiento de la resolución de problemas en el aula y el sugerido en el currículo. Los resultados muestran que todos los problemas que se presentan en el aula tienen aplicación a la vida real y que, en su mayoría, el docente los trabaja como si tuviesen una única forma de resolución. Asimismo, resalta la importancia que se otorga a las fases de comprensión y verificación, destacando el empleo de enseñanza en ellas.</dc:description>

      5. <dc:description>The objective of this research is to describe how an expert teacher works the problem solving in a 6th grade classroom. In order to do this, are analyze three sessions in which the theorical references on teaching problem solving are considered: types of problems, phases and heuristics, and the role of the teacher in teaching. Furthermore, the coherence between the treatment of problem solving in the classroom and the curriculum is observed. The results show that all the problems that are presented in the classroom have application to real life and that, for the most part, the teacher works them as if they had a single form of resolution. It also highlights the importance given to the comprehension and verification phases, highlighting the teaching strategies in them.</dc:description>

      6. <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10334/5831</dc:identifier>

      7. <dc:language>spa</dc:language>

      8. <dc:publisher>Universidad Internacional de Andalucía</dc:publisher>

      9. <dc:title>Abordaje de la resolución de problemas por un maestro experto en 6º de Primaria</dc:title>

      10. <dc:type>masterThesis</dc:type>

      11. <edm:type>TEXT</edm:type>

      </edm:ProvidedCHO>

    2. <ore:Aggregation about="http://hdl.handle.net/10334/5831#aggregation">

      1. <edm:aggregatedCHO resource="http://hdl.handle.net/10334/5831" />

      2. <edm:dataProvider>Repositorio Abierto de la Universidad Internacional de Andalucía</edm:dataProvider>

      3. <edm:isShownAt resource="http://hdl.handle.net/10334/5831" />
      4. <edm:isShownBy resource="https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/5/1072_DeVayas.pdf.jpg" />
      5. <edm:object resource="https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/5/1072_DeVayas.pdf.jpg" />

      6. <edm:provider>Repositorio Abierto de la Universidad Internacional de Andalucía</edm:provider>

      7. <edm:rights resource="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" />

      </ore:Aggregation>

    3. <edm:WebResource about="https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/1/1072_DeVayas.pdf">

      1. <edm:rights resource="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" />

      </edm:WebResource>

    </rdf:RDF>

etdms

Descarregar XML

    <?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

  1. <thesis schemaLocation="http://www.ndltd.org/standards/metadata/etdms/1.0/ http://www.ndltd.org/standards/metadata/etdms/1.0/etdms.xsd">

    1. <title>Abordaje de la resolución de problemas por un maestro experto en 6º de Primaria</title>

    2. <creator>De Vayas Díaz, Paula</creator>

    3. <subject>Docentes</subject>

    4. <subject>Educación primaria</subject>

    5. <subject>Resolución de problemas</subject>

    6. <subject>Enseñanza</subject>

    7. <description>21 páginas.</description>

    8. <description>Trabajo Fin de Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Tutora: Dra. Dña. Nuria Climent Rodríguez. El objetivo de esta investigación es describir cómo un maestro experto trabaja la resolución de problemas en un aula de 6º de Primaria. Para ello, se analizan tres sesiones considerando los referentes teóricos sobre la enseñanza de la resolución de problemas: tipos de problemas, fases y heurísticos, y el papel del docente en la enseñanza. Además, se observa la coherencia entre el tratamiento de la resolución de problemas en el aula y el sugerido en el currículo. Los resultados muestran que todos los problemas que se presentan en el aula tienen aplicación a la vida real y que, en su mayoría, el docente los trabaja como si tuviesen una única forma de resolución. Asimismo, resalta la importancia que se otorga a las fases de comprensión y verificación, destacando el empleo de enseñanza en ellas.</description>

    9. <description>The objective of this research is to describe how an expert teacher works the problem solving in a 6th grade classroom. In order to do this, are analyze three sessions in which the theorical references on teaching problem solving are considered: types of problems, phases and heuristics, and the role of the teacher in teaching. Furthermore, the coherence between the treatment of problem solving in the classroom and the curriculum is observed. The results show that all the problems that are presented in the classroom have application to real life and that, for the most part, the teacher works them as if they had a single form of resolution. It also highlights the importance given to the comprehension and verification phases, highlighting the teaching strategies in them.</description>

    10. <date>2021-03-11</date>

    11. <date>2021-03-11</date>

    12. <date>2020</date>

    13. <type>masterThesis</type>

    14. <identifier>http://hdl.handle.net/10334/5831</identifier>

    15. <language>spa</language>

    16. <relation>Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas</relation>

    17. <rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</rights>

    18. <rights>openAccess</rights>

    19. <rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</rights>

    20. <publisher>Universidad Internacional de Andalucía</publisher>

    </thesis>

marc

Descarregar XML

    <?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

  1. <record schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd">

    1. <leader>00925njm 22002777a 4500</leader>

    2. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="042">

      1. <subfield code="a">dc</subfield>

      </datafield>

    3. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="720">

      1. <subfield code="a">De Vayas Díaz, Paula</subfield>

      2. <subfield code="e">author</subfield>

      </datafield>

    4. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="260">

      1. <subfield code="c">2020</subfield>

      </datafield>

    5. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="520">

      1. <subfield code="a">Trabajo Fin de Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Tutora: Dra. Dña. Nuria Climent Rodríguez. El objetivo de esta investigación es describir cómo un maestro experto trabaja la resolución de problemas en un aula de 6º de Primaria. Para ello, se analizan tres sesiones considerando los referentes teóricos sobre la enseñanza de la resolución de problemas: tipos de problemas, fases y heurísticos, y el papel del docente en la enseñanza. Además, se observa la coherencia entre el tratamiento de la resolución de problemas en el aula y el sugerido en el currículo. Los resultados muestran que todos los problemas que se presentan en el aula tienen aplicación a la vida real y que, en su mayoría, el docente los trabaja como si tuviesen una única forma de resolución. Asimismo, resalta la importancia que se otorga a las fases de comprensión y verificación, destacando el empleo de enseñanza en ellas.</subfield>

      </datafield>

    6. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="520">

      1. <subfield code="a">The objective of this research is to describe how an expert teacher works the problem solving in a 6th grade classroom. In order to do this, are analyze three sessions in which the theorical references on teaching problem solving are considered: types of problems, phases and heuristics, and the role of the teacher in teaching. Furthermore, the coherence between the treatment of problem solving in the classroom and the curriculum is observed. The results show that all the problems that are presented in the classroom have application to real life and that, for the most part, the teacher works them as if they had a single form of resolution. It also highlights the importance given to the comprehension and verification phases, highlighting the teaching strategies in them.</subfield>

      </datafield>

    7. <datafield ind1="8" ind2=" " tag="024">

      1. <subfield code="a">http://hdl.handle.net/10334/5831</subfield>

      </datafield>

    8. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="653">

      1. <subfield code="a">Docentes</subfield>

      </datafield>

    9. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="653">

      1. <subfield code="a">Educación primaria</subfield>

      </datafield>

    10. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="653">

      1. <subfield code="a">Resolución de problemas</subfield>

      </datafield>

    11. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="653">

      1. <subfield code="a">Enseñanza</subfield>

      </datafield>

    12. <datafield ind1="0" ind2="0" tag="245">

      1. <subfield code="a">Abordaje de la resolución de problemas por un maestro experto en 6º de Primaria</subfield>

      </datafield>

    </record>

mets

Descarregar XML

    <?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

  1. <mets ID=" DSpace_ITEM_10334-5831" OBJID=" hdl:10334/5831" PROFILE="DSpace METS SIP Profile 1.0" TYPE="DSpace ITEM" schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd">

    1. <metsHdr CREATEDATE="2023-01-25T17:48:18Z">

      1. <agent ROLE="CUSTODIAN" TYPE="ORGANIZATION">

        1. <name>Repositorio Abierto</name>

        </agent>

      </metsHdr>

    2. <dmdSec ID="DMD_10334_5831">

      1. <mdWrap MDTYPE="MODS">

        1. <xmlData schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">

          1. <mods:mods schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">

            1. <mods:name>

              1. <mods:role>

                1. <mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm>

                </mods:role>

              2. <mods:namePart>De Vayas Díaz, Paula</mods:namePart>

              </mods:name>

            2. <mods:extension>

              1. <mods:dateAccessioned encoding="iso8601">2021-03-11T07:57:52Z</mods:dateAccessioned>

              </mods:extension>

            3. <mods:extension>

              1. <mods:dateAvailable encoding="iso8601">2021-03-11T07:57:52Z</mods:dateAvailable>

              </mods:extension>

            4. <mods:originInfo>

              1. <mods:dateIssued encoding="iso8601">2020</mods:dateIssued>

              </mods:originInfo>

            5. <mods:identifier type="uri">http://hdl.handle.net/10334/5831</mods:identifier>

            6. <mods:abstract>Trabajo Fin de Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Tutora: Dra. Dña. Nuria Climent Rodríguez. El objetivo de esta investigación es describir cómo un maestro experto trabaja la resolución de problemas en un aula de 6º de Primaria. Para ello, se analizan tres sesiones considerando los referentes teóricos sobre la enseñanza de la resolución de problemas: tipos de problemas, fases y heurísticos, y el papel del docente en la enseñanza. Además, se observa la coherencia entre el tratamiento de la resolución de problemas en el aula y el sugerido en el currículo. Los resultados muestran que todos los problemas que se presentan en el aula tienen aplicación a la vida real y que, en su mayoría, el docente los trabaja como si tuviesen una única forma de resolución. Asimismo, resalta la importancia que se otorga a las fases de comprensión y verificación, destacando el empleo de enseñanza en ellas.</mods:abstract>

            7. <mods:abstract>The objective of this research is to describe how an expert teacher works the problem solving in a 6th grade classroom. In order to do this, are analyze three sessions in which the theorical references on teaching problem solving are considered: types of problems, phases and heuristics, and the role of the teacher in teaching. Furthermore, the coherence between the treatment of problem solving in the classroom and the curriculum is observed. The results show that all the problems that are presented in the classroom have application to real life and that, for the most part, the teacher works them as if they had a single form of resolution. It also highlights the importance given to the comprehension and verification phases, highlighting the teaching strategies in them.</mods:abstract>

            8. <mods:language>

              1. <mods:languageTerm authority="rfc3066">spa</mods:languageTerm>

              </mods:language>

            9. <mods:accessCondition type="useAndReproduction">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</mods:accessCondition>

            10. <mods:subject>

              1. <mods:topic>Docentes</mods:topic>

              </mods:subject>

            11. <mods:subject>

              1. <mods:topic>Educación primaria</mods:topic>

              </mods:subject>

            12. <mods:subject>

              1. <mods:topic>Resolución de problemas</mods:topic>

              </mods:subject>

            13. <mods:subject>

              1. <mods:topic>Enseñanza</mods:topic>

              </mods:subject>

            14. <mods:titleInfo>

              1. <mods:title>Abordaje de la resolución de problemas por un maestro experto en 6º de Primaria</mods:title>

              </mods:titleInfo>

            15. <mods:genre>masterThesis</mods:genre>

            </mods:mods>

          </xmlData>

        </mdWrap>

      </dmdSec>

    3. <amdSec ID="TMD_10334_5831">

      1. <rightsMD ID="RIG_10334_5831">

        1. <mdWrap MDTYPE="OTHER" MIMETYPE="text/plain" OTHERMDTYPE="DSpaceDepositLicense">

          1. <binData>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</binData>

          </mdWrap>

        </rightsMD>

      </amdSec>

    4. <amdSec ID="FO_10334_5831_1">

      1. <techMD ID="TECH_O_10334_5831_1">

        1. <mdWrap MDTYPE="PREMIS">

          1. <xmlData schemaLocation="http://www.loc.gov/standards/premis http://www.loc.gov/standards/premis/PREMIS-v1-0.xsd">

            1. <premis:premis>

              1. <premis:object>

                1. <premis:objectIdentifier>

                  1. <premis:objectIdentifierType>URL</premis:objectIdentifierType>

                  2. <premis:objectIdentifierValue>https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/1/1072_DeVayas.pdf</premis:objectIdentifierValue>

                  </premis:objectIdentifier>

                2. <premis:objectCategory>File</premis:objectCategory>

                3. <premis:objectCharacteristics>

                  1. <premis:fixity>

                    1. <premis:messageDigestAlgorithm>MD5</premis:messageDigestAlgorithm>

                    2. <premis:messageDigest>b71d9ca7a2a2bfc8e371acaeb1f2191b</premis:messageDigest>

                    </premis:fixity>

                  2. <premis:size>1401718</premis:size>

                  3. <premis:format>

                    1. <premis:formatDesignation>

                      1. <premis:formatName>application/pdf</premis:formatName>

                      </premis:formatDesignation>

                    </premis:format>

                  </premis:objectCharacteristics>

                4. <premis:originalName>1072_DeVayas.pdf</premis:originalName>

                </premis:object>

              </premis:premis>

            </xmlData>

          </mdWrap>

        </techMD>

      </amdSec>

    5. <amdSec ID="FT_10334_5831_4">

      1. <techMD ID="TECH_T_10334_5831_4">

        1. <mdWrap MDTYPE="PREMIS">

          1. <xmlData schemaLocation="http://www.loc.gov/standards/premis http://www.loc.gov/standards/premis/PREMIS-v1-0.xsd">

            1. <premis:premis>

              1. <premis:object>

                1. <premis:objectIdentifier>

                  1. <premis:objectIdentifierType>URL</premis:objectIdentifierType>

                  2. <premis:objectIdentifierValue>https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/4/1072_DeVayas.pdf.txt</premis:objectIdentifierValue>

                  </premis:objectIdentifier>

                2. <premis:objectCategory>File</premis:objectCategory>

                3. <premis:objectCharacteristics>

                  1. <premis:fixity>

                    1. <premis:messageDigestAlgorithm>MD5</premis:messageDigestAlgorithm>

                    2. <premis:messageDigest>0a4eb3a95a5dc0fe1afde50006074dae</premis:messageDigest>

                    </premis:fixity>

                  2. <premis:size>49184</premis:size>

                  3. <premis:format>

                    1. <premis:formatDesignation>

                      1. <premis:formatName>text/plain</premis:formatName>

                      </premis:formatDesignation>

                    </premis:format>

                  </premis:objectCharacteristics>

                4. <premis:originalName>1072_DeVayas.pdf.txt</premis:originalName>

                </premis:object>

              </premis:premis>

            </xmlData>

          </mdWrap>

        </techMD>

      </amdSec>

    6. <fileSec>

      1. <fileGrp USE="ORIGINAL">

        1. <file ADMID="FO_10334_5831_1" CHECKSUM="b71d9ca7a2a2bfc8e371acaeb1f2191b" CHECKSUMTYPE="MD5" GROUPID="GROUP_BITSTREAM_10334_5831_1" ID="BITSTREAM_ORIGINAL_10334_5831_1" MIMETYPE="application/pdf" SEQ="1" SIZE="1401718">

          1. <FLocat LOCTYPE="URL" href="https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/1/1072_DeVayas.pdf" type="simple" />

          </file>

        </fileGrp>

      2. <fileGrp USE="TEXT">

        1. <file ADMID="FT_10334_5831_4" CHECKSUM="0a4eb3a95a5dc0fe1afde50006074dae" CHECKSUMTYPE="MD5" GROUPID="GROUP_BITSTREAM_10334_5831_4" ID="BITSTREAM_TEXT_10334_5831_4" MIMETYPE="text/plain" SEQ="4" SIZE="49184">

          1. <FLocat LOCTYPE="URL" href="https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/4/1072_DeVayas.pdf.txt" type="simple" />

          </file>

        </fileGrp>

      </fileSec>

    7. <structMap LABEL="DSpace Object" TYPE="LOGICAL">

      1. <div ADMID="DMD_10334_5831" TYPE="DSpace Object Contents">

        1. <div TYPE="DSpace BITSTREAM">

          1. <fptr FILEID="BITSTREAM_ORIGINAL_10334_5831_1" />

          </div>

        </div>

      </structMap>

    </mets>

mods

Descarregar XML

    <?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

  1. <mods:mods schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">

    1. <mods:name>

      1. <mods:namePart>De Vayas Díaz, Paula</mods:namePart>

      </mods:name>

    2. <mods:extension>

      1. <mods:dateAvailable encoding="iso8601">2021-03-11T07:57:52Z</mods:dateAvailable>

      </mods:extension>

    3. <mods:extension>

      1. <mods:dateAccessioned encoding="iso8601">2021-03-11T07:57:52Z</mods:dateAccessioned>

      </mods:extension>

    4. <mods:originInfo>

      1. <mods:dateIssued encoding="iso8601">2020</mods:dateIssued>

      </mods:originInfo>

    5. <mods:identifier type="uri">http://hdl.handle.net/10334/5831</mods:identifier>

    6. <mods:abstract>Trabajo Fin de Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Tutora: Dra. Dña. Nuria Climent Rodríguez. El objetivo de esta investigación es describir cómo un maestro experto trabaja la resolución de problemas en un aula de 6º de Primaria. Para ello, se analizan tres sesiones considerando los referentes teóricos sobre la enseñanza de la resolución de problemas: tipos de problemas, fases y heurísticos, y el papel del docente en la enseñanza. Además, se observa la coherencia entre el tratamiento de la resolución de problemas en el aula y el sugerido en el currículo. Los resultados muestran que todos los problemas que se presentan en el aula tienen aplicación a la vida real y que, en su mayoría, el docente los trabaja como si tuviesen una única forma de resolución. Asimismo, resalta la importancia que se otorga a las fases de comprensión y verificación, destacando el empleo de enseñanza en ellas.</mods:abstract>

    7. <mods:abstract>The objective of this research is to describe how an expert teacher works the problem solving in a 6th grade classroom. In order to do this, are analyze three sessions in which the theorical references on teaching problem solving are considered: types of problems, phases and heuristics, and the role of the teacher in teaching. Furthermore, the coherence between the treatment of problem solving in the classroom and the curriculum is observed. The results show that all the problems that are presented in the classroom have application to real life and that, for the most part, the teacher works them as if they had a single form of resolution. It also highlights the importance given to the comprehension and verification phases, highlighting the teaching strategies in them.</mods:abstract>

    8. <mods:language>

      1. <mods:languageTerm>spa</mods:languageTerm>

      </mods:language>

    9. <mods:accessCondition type="useAndReproduction">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</mods:accessCondition>

    10. <mods:accessCondition type="useAndReproduction">openAccess</mods:accessCondition>

    11. <mods:accessCondition type="useAndReproduction">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</mods:accessCondition>

    12. <mods:subject>

      1. <mods:topic>Docentes</mods:topic>

      </mods:subject>

    13. <mods:subject>

      1. <mods:topic>Educación primaria</mods:topic>

      </mods:subject>

    14. <mods:subject>

      1. <mods:topic>Resolución de problemas</mods:topic>

      </mods:subject>

    15. <mods:subject>

      1. <mods:topic>Enseñanza</mods:topic>

      </mods:subject>

    16. <mods:titleInfo>

      1. <mods:title>Abordaje de la resolución de problemas por un maestro experto en 6º de Primaria</mods:title>

      </mods:titleInfo>

    17. <mods:genre>masterThesis</mods:genre>

    </mods:mods>

ore

Descarregar XML

    <?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

  1. <atom:entry schemaLocation="http://www.w3.org/2005/Atom http://www.kbcafe.com/rss/atom.xsd.xml">

    1. <atom:id>http://hdl.handle.net/10334/5831/ore.xml</atom:id>

    2. <atom:link href="http://hdl.handle.net/10334/5831" rel="alternate" />
    3. <atom:link href="http://hdl.handle.net/10334/5831/ore.xml" rel="http://www.openarchives.org/ore/terms/describes" />
    4. <atom:link href="http://hdl.handle.net/10334/5831/ore.xml#atom" rel="self" type="application/atom+xml" />

    5. <atom:published>2021-03-11T07:57:52Z</atom:published>

    6. <atom:updated>2021-03-11T07:57:52Z</atom:updated>

    7. <atom:source>

      1. <atom:generator>Repositorio Abierto</atom:generator>

      </atom:source>

    8. <atom:title>Abordaje de la resolución de problemas por un maestro experto en 6º de Primaria</atom:title>

    9. <atom:author>

      1. <atom:name>De Vayas Díaz, Paula</atom:name>

      </atom:author>

    10. <atom:category label="Aggregation" scheme="http://www.openarchives.org/ore/terms/" term="http://www.openarchives.org/ore/terms/Aggregation" />
    11. <atom:category scheme="http://www.openarchives.org/ore/atom/modified" term="2021-03-11T07:57:52Z" />
    12. <atom:category label="DSpace Item" scheme="http://www.dspace.org/objectModel/" term="DSpaceItem" />
    13. <atom:link href="https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/1/1072_DeVayas.pdf" length="1401718" rel="http://www.openarchives.org/ore/terms/aggregates" title="1072_DeVayas.pdf" type="application/pdf" />

    14. <oreatom:triples>

      1. <rdf:Description about="http://hdl.handle.net/10334/5831/ore.xml#atom">

        1. <rdf:type resource="http://www.dspace.org/objectModel/DSpaceItem" />

        2. <dcterms:modified>2021-03-11T07:57:52Z</dcterms:modified>

        </rdf:Description>

      2. <rdf:Description about="https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/1/1072_DeVayas.pdf">

        1. <rdf:type resource="http://www.dspace.org/objectModel/DSpaceBitstream" />

        2. <dcterms:description>ORIGINAL</dcterms:description>

        </rdf:Description>

      3. <rdf:Description about="https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/3/license.txt">

        1. <rdf:type resource="http://www.dspace.org/objectModel/DSpaceBitstream" />

        2. <dcterms:description>LICENSE</dcterms:description>

        </rdf:Description>

      4. <rdf:Description about="https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/2/license_rdf">

        1. <rdf:type resource="http://www.dspace.org/objectModel/DSpaceBitstream" />

        2. <dcterms:description>CC-LICENSE</dcterms:description>

        </rdf:Description>

      5. <rdf:Description about="https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/4/1072_DeVayas.pdf.txt">

        1. <rdf:type resource="http://www.dspace.org/objectModel/DSpaceBitstream" />

        2. <dcterms:description>TEXT</dcterms:description>

        </rdf:Description>

      6. <rdf:Description about="https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/5/1072_DeVayas.pdf.jpg">

        1. <rdf:type resource="http://www.dspace.org/objectModel/DSpaceBitstream" />

        2. <dcterms:description>THUMBNAIL</dcterms:description>

        </rdf:Description>

      </oreatom:triples>

    </atom:entry>

qdc

Descarregar XML

    <?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

  1. <qdc:qualifieddc schemaLocation="http://purl.org/dc/elements/1.1/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/2006/01/06/dc.xsd http://purl.org/dc/terms/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/2006/01/06/dcterms.xsd http://dspace.org/qualifieddc/ http://www.ukoln.ac.uk/metadata/dcmi/xmlschema/qualifieddc.xsd">

    1. <dc:title>Abordaje de la resolución de problemas por un maestro experto en 6º de Primaria</dc:title>

    2. <dc:creator>De Vayas Díaz, Paula</dc:creator>

    3. <dc:subject>Docentes</dc:subject>

    4. <dc:subject>Educación primaria</dc:subject>

    5. <dc:subject>Resolución de problemas</dc:subject>

    6. <dc:subject>Enseñanza</dc:subject>

    7. <dcterms:abstract>Trabajo Fin de Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Tutora: Dra. Dña. Nuria Climent Rodríguez. El objetivo de esta investigación es describir cómo un maestro experto trabaja la resolución de problemas en un aula de 6º de Primaria. Para ello, se analizan tres sesiones considerando los referentes teóricos sobre la enseñanza de la resolución de problemas: tipos de problemas, fases y heurísticos, y el papel del docente en la enseñanza. Además, se observa la coherencia entre el tratamiento de la resolución de problemas en el aula y el sugerido en el currículo. Los resultados muestran que todos los problemas que se presentan en el aula tienen aplicación a la vida real y que, en su mayoría, el docente los trabaja como si tuviesen una única forma de resolución. Asimismo, resalta la importancia que se otorga a las fases de comprensión y verificación, destacando el empleo de enseñanza en ellas.</dcterms:abstract>

    8. <dcterms:abstract>The objective of this research is to describe how an expert teacher works the problem solving in a 6th grade classroom. In order to do this, are analyze three sessions in which the theorical references on teaching problem solving are considered: types of problems, phases and heuristics, and the role of the teacher in teaching. Furthermore, the coherence between the treatment of problem solving in the classroom and the curriculum is observed. The results show that all the problems that are presented in the classroom have application to real life and that, for the most part, the teacher works them as if they had a single form of resolution. It also highlights the importance given to the comprehension and verification phases, highlighting the teaching strategies in them.</dcterms:abstract>

    9. <dcterms:dateAccepted>2021-03-11T07:57:52Z</dcterms:dateAccepted>

    10. <dcterms:available>2021-03-11T07:57:52Z</dcterms:available>

    11. <dcterms:created>2021-03-11T07:57:52Z</dcterms:created>

    12. <dcterms:issued>2020</dcterms:issued>

    13. <dc:type>masterThesis</dc:type>

    14. <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10334/5831</dc:identifier>

    15. <dc:language>spa</dc:language>

    16. <dc:relation>Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas</dc:relation>

    17. <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>

    18. <dc:rights>openAccess</dc:rights>

    19. <dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>

    20. <dc:publisher>Universidad Internacional de Andalucía</dc:publisher>

    </qdc:qualifieddc>

rdf

Descarregar XML

    <?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

  1. <rdf:RDF schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/rdf/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/rdf.xsd">

    1. <ow:Publication about="oai:dspace.unia.es:10334/5831">

      1. <dc:title>Abordaje de la resolución de problemas por un maestro experto en 6º de Primaria</dc:title>

      2. <dc:creator>De Vayas Díaz, Paula</dc:creator>

      3. <dc:subject>Docentes</dc:subject>

      4. <dc:subject>Educación primaria</dc:subject>

      5. <dc:subject>Resolución de problemas</dc:subject>

      6. <dc:subject>Enseñanza</dc:subject>

      7. <dc:description>21 páginas.</dc:description>

      8. <dc:description>Trabajo Fin de Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Tutora: Dra. Dña. Nuria Climent Rodríguez. El objetivo de esta investigación es describir cómo un maestro experto trabaja la resolución de problemas en un aula de 6º de Primaria. Para ello, se analizan tres sesiones considerando los referentes teóricos sobre la enseñanza de la resolución de problemas: tipos de problemas, fases y heurísticos, y el papel del docente en la enseñanza. Además, se observa la coherencia entre el tratamiento de la resolución de problemas en el aula y el sugerido en el currículo. Los resultados muestran que todos los problemas que se presentan en el aula tienen aplicación a la vida real y que, en su mayoría, el docente los trabaja como si tuviesen una única forma de resolución. Asimismo, resalta la importancia que se otorga a las fases de comprensión y verificación, destacando el empleo de enseñanza en ellas.</dc:description>

      9. <dc:description>The objective of this research is to describe how an expert teacher works the problem solving in a 6th grade classroom. In order to do this, are analyze three sessions in which the theorical references on teaching problem solving are considered: types of problems, phases and heuristics, and the role of the teacher in teaching. Furthermore, the coherence between the treatment of problem solving in the classroom and the curriculum is observed. The results show that all the problems that are presented in the classroom have application to real life and that, for the most part, the teacher works them as if they had a single form of resolution. It also highlights the importance given to the comprehension and verification phases, highlighting the teaching strategies in them.</dc:description>

      10. <dc:date>2021-03-11T07:57:52Z</dc:date>

      11. <dc:date>2021-03-11T07:57:52Z</dc:date>

      12. <dc:date>2020</dc:date>

      13. <dc:type>masterThesis</dc:type>

      14. <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10334/5831</dc:identifier>

      15. <dc:language>spa</dc:language>

      16. <dc:relation>Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas</dc:relation>

      17. <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>

      18. <dc:rights>openAccess</dc:rights>

      19. <dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>

      20. <dc:publisher>Universidad Internacional de Andalucía</dc:publisher>

      </ow:Publication>

    </rdf:RDF>

uketd_dc

Descarregar XML

    <?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

  1. <uketd_dc:uketddc schemaLocation="http://naca.central.cranfield.ac.uk/ethos-oai/2.0/ http://naca.central.cranfield.ac.uk/ethos-oai/2.0/uketd_dc.xsd">

    1. <dc:title>Abordaje de la resolución de problemas por un maestro experto en 6º de Primaria</dc:title>

    2. <dc:creator>De Vayas Díaz, Paula</dc:creator>

    3. <dcterms:abstract>Trabajo Fin de Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Tutora: Dra. Dña. Nuria Climent Rodríguez. El objetivo de esta investigación es describir cómo un maestro experto trabaja la resolución de problemas en un aula de 6º de Primaria. Para ello, se analizan tres sesiones considerando los referentes teóricos sobre la enseñanza de la resolución de problemas: tipos de problemas, fases y heurísticos, y el papel del docente en la enseñanza. Además, se observa la coherencia entre el tratamiento de la resolución de problemas en el aula y el sugerido en el currículo. Los resultados muestran que todos los problemas que se presentan en el aula tienen aplicación a la vida real y que, en su mayoría, el docente los trabaja como si tuviesen una única forma de resolución. Asimismo, resalta la importancia que se otorga a las fases de comprensión y verificación, destacando el empleo de enseñanza en ellas.</dcterms:abstract>

    4. <dcterms:abstract>The objective of this research is to describe how an expert teacher works the problem solving in a 6th grade classroom. In order to do this, are analyze three sessions in which the theorical references on teaching problem solving are considered: types of problems, phases and heuristics, and the role of the teacher in teaching. Furthermore, the coherence between the treatment of problem solving in the classroom and the curriculum is observed. The results show that all the problems that are presented in the classroom have application to real life and that, for the most part, the teacher works them as if they had a single form of resolution. It also highlights the importance given to the comprehension and verification phases, highlighting the teaching strategies in them.</dcterms:abstract>

    5. <uketdterms:institution>Universidad Internacional de Andalucía</uketdterms:institution>

    6. <dcterms:issued>2020</dcterms:issued>

    7. <dc:type>masterThesis</dc:type>

    8. <dc:language type="dcterms:ISO639-2">spa</dc:language>

    9. <dcterms:isReferencedBy>http://hdl.handle.net/10334/5831</dcterms:isReferencedBy>

    10. <dc:identifier type="dcterms:URI">https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/1/1072_DeVayas.pdf</dc:identifier>

    11. <uketdterms:checksum type="uketdterms:MD5">b71d9ca7a2a2bfc8e371acaeb1f2191b</uketdterms:checksum>

    12. <dcterms:license>https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/3/license.txt</dcterms:license>

    13. <uketdterms:checksum type="uketdterms:MD5">f78810e5e03eece7477878ce2614af09</uketdterms:checksum>

    14. <dcterms:hasFormat>https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/4/1072_DeVayas.pdf.txt</dcterms:hasFormat>

    15. <uketdterms:checksum type="uketdterms:MD5">0a4eb3a95a5dc0fe1afde50006074dae</uketdterms:checksum>

    16. <dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>

    17. <dc:subject>Docentes</dc:subject>

    18. <dc:subject>Educación primaria</dc:subject>

    19. <dc:subject>Resolución de problemas</dc:subject>

    20. <dc:subject>Enseñanza</dc:subject>

    </uketd_dc:uketddc>

xoai

Descarregar XML

    <?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

  1. <metadata schemaLocation="http://www.lyncode.com/xoai http://www.lyncode.com/xsd/xoai.xsd">

    1. <element name="dc">

      1. <element name="contributor">

        1. <element name="author">

          1. <element name="none">

            1. <field name="value">De Vayas Díaz, Paula</field>

            2. <field name="authority">2735</field>

            3. <field name="confidence">600</field>

            </element>

          </element>

        </element>

      2. <element name="date">

        1. <element name="accessioned">

          1. <element name="none">

            1. <field name="value">2021-03-11T07:57:52Z</field>

            </element>

          </element>

        2. <element name="available">

          1. <element name="none">

            1. <field name="value">2021-03-11T07:57:52Z</field>

            </element>

          </element>

        3. <element name="issued">

          1. <element name="none">

            1. <field name="value">2020</field>

            </element>

          </element>

        </element>

      3. <element name="identifier">

        1. <element name="uri">

          1. <element name="none">

            1. <field name="value">http://hdl.handle.net/10334/5831</field>

            </element>

          </element>

        </element>

      4. <element name="description">

        1. <element name="es">

          1. <field name="value">21 páginas.</field>

          </element>

        2. <element name="abstract">

          1. <element name="es">

            1. <field name="value">Trabajo Fin de Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Tutora: Dra. Dña. Nuria Climent Rodríguez. El objetivo de esta investigación es describir cómo un maestro experto trabaja la resolución de problemas en un aula de 6º de Primaria. Para ello, se analizan tres sesiones considerando los referentes teóricos sobre la enseñanza de la resolución de problemas: tipos de problemas, fases y heurísticos, y el papel del docente en la enseñanza. Además, se observa la coherencia entre el tratamiento de la resolución de problemas en el aula y el sugerido en el currículo. Los resultados muestran que todos los problemas que se presentan en el aula tienen aplicación a la vida real y que, en su mayoría, el docente los trabaja como si tuviesen una única forma de resolución. Asimismo, resalta la importancia que se otorga a las fases de comprensión y verificación, destacando el empleo de enseñanza en ellas.</field>

            </element>

          2. <element name="en">

            1. <field name="value">The objective of this research is to describe how an expert teacher works the problem solving in a 6th grade classroom. In order to do this, are analyze three sessions in which the theorical references on teaching problem solving are considered: types of problems, phases and heuristics, and the role of the teacher in teaching. Furthermore, the coherence between the treatment of problem solving in the classroom and the curriculum is observed. The results show that all the problems that are presented in the classroom have application to real life and that, for the most part, the teacher works them as if they had a single form of resolution. It also highlights the importance given to the comprehension and verification phases, highlighting the teaching strategies in them.</field>

            </element>

          </element>

        </element>

      5. <element name="language">

        1. <element name="iso">

          1. <element name="es">

            1. <field name="value">spa</field>

            </element>

          </element>

        </element>

      6. <element name="publisher">

        1. <element name="es">

          1. <field name="value">Universidad Internacional de Andalucía</field>

          </element>

        </element>

      7. <element name="relation">

        1. <element name="ispartofseries">

          1. <element name="es">

            1. <field name="value">Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas</field>

            </element>

          </element>

        </element>

      8. <element name="rights">

        1. <element name="*">

          1. <field name="value">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</field>

          </element>

        2. <element name="uri">

          1. <element name="*">

            1. <field name="value">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</field>

            </element>

          </element>

        3. <element name="accessRights">

          1. <element name="es">

            1. <field name="value">openAccess</field>

            </element>

          </element>

        </element>

      9. <element name="subject">

        1. <element name="es">

          1. <field name="value">Docentes</field>

          2. <field name="value">Educación primaria</field>

          3. <field name="value">Resolución de problemas</field>

          4. <field name="value">Enseñanza</field>

          </element>

        </element>

      10. <element name="title">

        1. <element name="es">

          1. <field name="value">Abordaje de la resolución de problemas por un maestro experto en 6º de Primaria</field>

          </element>

        </element>

      11. <element name="type">

        1. <element name="es">

          1. <field name="value">masterThesis</field>

          </element>

        </element>

      </element>

    2. <element name="bundles">

      1. <element name="bundle">

        1. <field name="name">ORIGINAL</field>

        2. <element name="bitstreams">

          1. <element name="bitstream">

            1. <field name="name">1072_DeVayas.pdf</field>

            2. <field name="originalName">1072_DeVayas.pdf</field>

            3. <field name="description">Acceso al documento</field>

            4. <field name="format">application/pdf</field>

            5. <field name="size">1401718</field>

            6. <field name="url">https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/1/1072_DeVayas.pdf</field>

            7. <field name="checksum">b71d9ca7a2a2bfc8e371acaeb1f2191b</field>

            8. <field name="checksumAlgorithm">MD5</field>

            9. <field name="sid">1</field>

            </element>

          </element>

        </element>

      2. <element name="bundle">

        1. <field name="name">LICENSE</field>

        2. <element name="bitstreams">

          1. <element name="bitstream">

            1. <field name="name">license.txt</field>

            2. <field name="originalName">license.txt</field>

            3. <field name="format">text/plain</field>

            4. <field name="size">1934</field>

            5. <field name="url">https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/3/license.txt</field>

            6. <field name="checksum">f78810e5e03eece7477878ce2614af09</field>

            7. <field name="checksumAlgorithm">MD5</field>

            8. <field name="sid">3</field>

            </element>

          </element>

        </element>

      3. <element name="bundle">

        1. <field name="name">CC-LICENSE</field>

        2. <element name="bitstreams">

          1. <element name="bitstream">

            1. <field name="name">license_rdf</field>

            2. <field name="originalName">license_rdf</field>

            3. <field name="format">application/rdf+xml; charset=utf-8</field>

            4. <field name="size">805</field>

            5. <field name="url">https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/2/license_rdf</field>

            6. <field name="checksum">4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347</field>

            7. <field name="checksumAlgorithm">MD5</field>

            8. <field name="sid">2</field>

            </element>

          </element>

        </element>

      4. <element name="bundle">

        1. <field name="name">TEXT</field>

        2. <element name="bitstreams">

          1. <element name="bitstream">

            1. <field name="name">1072_DeVayas.pdf.txt</field>

            2. <field name="originalName">1072_DeVayas.pdf.txt</field>

            3. <field name="description">Extracted text</field>

            4. <field name="format">text/plain</field>

            5. <field name="size">49184</field>

            6. <field name="url">https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/4/1072_DeVayas.pdf.txt</field>

            7. <field name="checksum">0a4eb3a95a5dc0fe1afde50006074dae</field>

            8. <field name="checksumAlgorithm">MD5</field>

            9. <field name="sid">4</field>

            </element>

          </element>

        </element>

      5. <element name="bundle">

        1. <field name="name">THUMBNAIL</field>

        2. <element name="bitstreams">

          1. <element name="bitstream">

            1. <field name="name">1072_DeVayas.pdf.jpg</field>

            2. <field name="originalName">1072_DeVayas.pdf.jpg</field>

            3. <field name="description">Generated Thumbnail</field>

            4. <field name="format">image/jpeg</field>

            5. <field name="size">1528</field>

            6. <field name="url">https://dspace.unia.es/bitstream/10334/5831/5/1072_DeVayas.pdf.jpg</field>

            7. <field name="checksum">c7fbdf843d67f187035c3f15e48f9ae3</field>

            8. <field name="checksumAlgorithm">MD5</field>

            9. <field name="sid">5</field>

            </element>

          </element>

        </element>

      </element>

    3. <element name="others">

      1. <field name="handle">10334/5831</field>

      2. <field name="identifier">oai:dspace.unia.es:10334/5831</field>

      3. <field name="lastModifyDate">2021-03-12 02:01:30.774</field>

      </element>

    4. <element name="repository">

      1. <field name="name">Repositorio Abierto</field>

      2. <field name="mail">biblioteca.digital@unia.es</field>

      </element>

    5. <element name="license">

      1. <field name="bin">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</field>

      </element>

    </metadata>

Hispana

Portal d'accés al patrimoni digital i l'agregador nacional de continguts a Europeana

Contacte

Accedeix al nostre formulari i et contestarem com més prompte millor.

Contacte

Twitter

Tweets by Hispana_roai

Facebook

HISPANA
© Ministerio de Cultura y Deporte
  • Avís legal
  • Accessibilitat