Hispana. Acceso en línea al Patrimonio Cultural Digital Español

Está en:  › Dades de registre

Pedagogia Social Comunitària: un model d’intervenció socioeducativa integral

Identificadores del recurso

http://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/278526

2339-6954

10.34810/EducacioSocialn57id278526

Procedència

(RACO: Revistes Catalanes amb Accés Obert)

Fitxa

Títol:: Pedagogia Social Comunitària: un model d’intervenció socioeducativa integral; Pedagogía Social Comunitaria: un modelo de intervención socioeducativa integral; Community Education: a comprehensive model of pedagogical intervention
Tema:: exclusió social; pedagogia social comunitària; incorporació social; cohesió; participació; corresponsabilitat; densibilització; acompanyament psicosocial i educatiu; animació sociocultural; treball comunitàri; social exclusion; community education; social inclusion; cohesion; participation; co-responsibility; awareness; psychosocial and educational support; socio-cultural animation; community work; exclusión social; pedagogía social comunitaria; incorporación social; cohesión; participación; corresponsabilidad; sensibilización; acompañamiento psicosocial y educativo; animación sociocultural; trabajo comunitario
Descripció:: L’actual situació d’inestabilitat social i econòmica que viu la nostra societat ha evidenciat l’existència de grans bosses de persones que viuen en situació de marginació o exclusió social. Les polítiques socials han donat resposta a situacions concretes, però no han articulat un teixit social fort que permeti incorporar de manera efectiva la persona exclosa, ni prevenir aquests processos. Es presenta en aquest article un model d’intervenció socioeducativa anomenat Pedagogia Social Comunitària que centra la seva acció en dos objectius:la millora de la qualitat de vida i el benestar de les persones, especialment d’aquelles que es troben en situació d’exclusió social; i el foment de la cohesió social. Aquestes finalitats s’operativitzen mitjançant l’increment de la participació, l’empoderament individual i comunitari, la coresponsabilitat i la sensibilització social.; La actual situación de inestabilidad social y económica que vive nuestra sociedad ha evidenciado la existencia de grandes bolsas de personas que viven en situación de marginación o exclusión social. Las políticas sociales han dado respuesta a situaciones concretas, pero no han articulado un tejido social fuerte que permita incorporar de forma efectiva a la persona excluida, ni prevenir dichos procesos. Se presenta en este artículo un modelo de intervención socioeducativa denominado Pedagogía Social Comunitaria que centra su acción en dos objetivos: la mejora de la calidad de vida y el bienestar subjetivo de las personas, especialmente aquellas que se encuentran en situación de exclusión social; y el fomento de la cohe sión social. Dichas finalidades se operativizan mediante el incremento de la participación, el empoderamiento individual y comunitario, la corresponsabilidad y la sensibilización social; The current situation of social and economic instability affecting our society has revealed the existence of large pockets of people living in conditions of disadvantage or social exclusion. Social policies have responded to specific situations, but have not articulated a strong social fabric capable of effectively integrating the excluded or preventing these processes. This article presents the model of pedagogical intervention known as community education, which focuses on two key objectives: improving people’s quality of life and subjective sense of well-being, especially for those in a situation of social exclusion; and promoting social cohesion. These goals are made operational through increased participation, the empowerment of individuals and communities, co-responsibility and social awareness.
Font:: RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert)
Idioma:: Catalan; Valencian
Relació:: Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa, 2014, Núm. 57 (2014): Pedagogia social comunitària i exclusió social, p. 13-32; Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa, 2014, Núm. 57 (2014): Pedagogia social comunitaria y exclusión social, p. 13-32; http://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/278526/366287; http://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/278526/368829
Autor/Productor:: Morata García, Txus
Editor:: Universitat Ramon Llull
Drets:: info:eu-repo/semantics/openAccess
Data:: 2014
Tipo de recurso:: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Format:: application/pdf

oai_dc

Descarregar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<oai_dc:dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
1. <dc:title lang="ca-ES">Pedagogia Social Comunitària: un model d’intervenció socioeducativa integral</dc:title>
2. <dc:title lang="es-ES">Pedagogía Social Comunitaria: un modelo de intervención socioeducativa integral</dc:title>
3. <dc:title lang="en-US">Community Education: a comprehensive model of pedagogical intervention</dc:title>
4. <dc:creator>Morata García, Txus</dc:creator>
5. <dc:subject lang="ca-ES">exclusió social</dc:subject>
6. <dc:subject lang="ca-ES">pedagogia social comunitària</dc:subject>
7. <dc:subject lang="ca-ES">incorporació social</dc:subject>
8. <dc:subject lang="ca-ES">cohesió</dc:subject>
9. <dc:subject lang="ca-ES">participació</dc:subject>
10. <dc:subject lang="ca-ES">corresponsabilitat</dc:subject>
11. <dc:subject lang="ca-ES">densibilització</dc:subject>
12. <dc:subject lang="ca-ES">acompanyament psicosocial i educatiu</dc:subject>
13. <dc:subject lang="ca-ES">animació sociocultural</dc:subject>
14. <dc:subject lang="ca-ES">treball comunitàri</dc:subject>
15. <dc:subject lang="en-US">social exclusion</dc:subject>
16. <dc:subject lang="en-US">community education</dc:subject>
17. <dc:subject lang="en-US">social inclusion</dc:subject>
18. <dc:subject lang="en-US">cohesion</dc:subject>
19. <dc:subject lang="en-US">participation</dc:subject>
20. <dc:subject lang="en-US">co-responsibility</dc:subject>
21. <dc:subject lang="en-US">awareness</dc:subject>
22. <dc:subject lang="en-US">psychosocial and educational support</dc:subject>
23. <dc:subject lang="en-US">socio-cultural animation</dc:subject>
24. <dc:subject lang="en-US">community work</dc:subject>
25. <dc:subject lang="es-ES">exclusión social</dc:subject>
26. <dc:subject lang="es-ES">pedagogía social comunitaria</dc:subject>
27. <dc:subject lang="es-ES">incorporación social</dc:subject>
28. <dc:subject lang="es-ES">cohesión</dc:subject>
29. <dc:subject lang="es-ES">participación</dc:subject>
30. <dc:subject lang="es-ES">corresponsabilidad</dc:subject>
31. <dc:subject lang="es-ES">sensibilización</dc:subject>
32. <dc:subject lang="es-ES">acompañamiento psicosocial y educativo</dc:subject>
33. <dc:subject lang="es-ES">animación sociocultural</dc:subject>
34. <dc:subject lang="es-ES">trabajo comunitario</dc:subject>
35. <dc:description lang="ca-ES">L’actual situació d’inestabilitat social i econòmica que viu la nostra societat ha evidenciat l’existència de grans bosses de persones que viuen en situació de marginació o exclusió social. Les polítiques socials han donat resposta a situacions concretes, però no han articulat un teixit social fort que permeti incorporar de manera efectiva la persona exclosa, ni prevenir aquests processos. Es presenta en aquest article un model d’intervenció socioeducativa anomenat Pedagogia Social Comunitària que centra la seva acció en dos objectius:la millora de la qualitat de vida i el benestar de les persones, especialment d’aquelles que es troben en situació d’exclusió social; i el foment de la cohesió social. Aquestes finalitats s’operativitzen mitjançant l’increment de la participació, l’empoderament individual i comunitari, la coresponsabilitat i la sensibilització social.</dc:description>
36. <dc:description lang="es-ES">La actual situación de inestabilidad social y económica que vive nuestra sociedad ha evidenciado la existencia de grandes bolsas de personas que viven en situación de marginación o exclusión social. Las políticas sociales han dado respuesta a situaciones concretas, pero no han articulado un tejido social fuerte que permita incorporar de forma efectiva a la persona excluida, ni prevenir dichos procesos. Se presenta en este artículo un modelo de intervención socioeducativa denominado Pedagogía Social Comunitaria que centra su acción en dos objetivos: la mejora de la calidad de vida y el bienestar subjetivo de las personas, especialmente aquellas que se encuentran en situación de exclusión social; y el fomento de la cohe sión social. Dichas finalidades se operativizan mediante el incremento de la participación, el empoderamiento individual y comunitario, la corresponsabilidad y la sensibilización social</dc:description>
37. <dc:description lang="en-US">The current situation of social and economic instability affecting our society has revealed the existence of large pockets of people living in conditions of disadvantage or social exclusion. Social policies have responded to specific situations, but have not articulated a strong social fabric capable of effectively integrating the excluded or preventing these processes. This article presents the model of pedagogical intervention known as community education, which focuses on two key objectives: improving people’s quality of life and subjective sense of well-being, especially for those in a situation of social exclusion; and promoting social cohesion. These goals are made operational through increased participation, the empowerment of individuals and communities, co-responsibility and social awareness.</dc:description>
38. <dc:publisher lang="ca-ES">Universitat Ramon Llull</dc:publisher>
39. <dc:date>2014</dc:date>
40. <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
41. <dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
42. <dc:format>application/pdf</dc:format>
43. <dc:format>application/pdf</dc:format>
44. <dc:identifier>http://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/278526</dc:identifier>
45. <dc:identifier>2339-6954</dc:identifier>
46. <dc:identifier>10.34810/EducacioSocialn57id278526</dc:identifier>
47. <dc:source lang="0">RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert)</dc:source>
48. <dc:language>cat</dc:language>
49. <dc:relation>Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa, 2014, Núm. 57 (2014): Pedagogia social comunitària i exclusió social, p. 13-32</dc:relation>
50. <dc:relation>Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa, 2014, Núm. 57 (2014): Pedagogia social comunitaria y exclusión social, p. 13-32</dc:relation>
51. <dc:relation>http://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/278526/366287</dc:relation>
52. <dc:relation>http://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/278526/368829</dc:relation>
53. <dc:rights lang="ca-ES">info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
</oai_dc:dc>

marcxml

Descarregar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<record schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd">
1. <leader>nmb a2200000Iu 4500</leader>
2. <controlfield tag="008">"140710 2014 eng "</controlfield>
3. <datafield ind1="#" ind2="#" tag="022">
  1. <subfield code="$a">2339-6954</subfield>
  </datafield>
4. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="042">
  1. <subfield code="a">dc</subfield>
  </datafield>
5. <datafield ind1="0" ind2="0" tag="245">
  1. <subfield code="a">Pedagogia Social Comunitària: un model d’intervenció socioeducativa integral</subfield>
  </datafield>
6. <datafield ind1="1" ind2=" " tag="100">
  1. <subfield code="a">Morata García, Txus</subfield>
  2. <subfield code="u">Universitat Ramon Llull</subfield>
  3. <subfield code="0">https://orcid.org/0000-0002-8898-183X</subfield>
  </datafield>
7. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="520">
  1. <subfield code="a">L’actual situació d’inestabilitat social i econòmica que viu la nostra societat ha evidenciat l’existència de grans bosses de persones que viuen en situació de marginació o exclusió social. Les polítiques socials han donat resposta a situacions concretes, però no han articulat un teixit social fort que permeti incorporar de manera efectiva la persona exclosa, ni prevenir aquests processos. Es presenta en aquest article un model d’intervenció socioeducativa anomenat Pedagogia Social Comunitària que centra la seva acció en dos objectius:la millora de la qualitat de vida i el benestar de les persones, especialment d’aquelles que es troben en situació d’exclusió social; i el foment de la cohesió social. Aquestes finalitats s’operativitzen mitjançant l’increment de la participació, l’empoderament individual i comunitari, la coresponsabilitat i la sensibilització social.</subfield>
  </datafield>
8. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="260">
  1. <subfield code="b">Universitat Ramon Llull</subfield>
  </datafield>
9. <dataField ind1=" " ind2=" " tag="260">
  1. <subfield code="c">2014-07-10 00:00:00</subfield>
  </dataField>
10. <datafield ind1=" " ind2="7" tag="655">
  1. <subfield code="a">«Article revisat per persones expertes»</subfield>
  </datafield>
11. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="856">
  1. <subfield code="q">application/pdf</subfield>
  </datafield>
12. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="856">
  1. <subfield code="q">application/pdf</subfield>
  </datafield>
13. <datafield ind1="4" ind2="0" tag="856">
  1. <subfield code="u">http://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/278526</subfield>
  </datafield>
14. <datafield ind1="0" ind2=" " tag="786">
  1. <subfield code="n">Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa; Núm. 57 (2014): Pedagogia social comunitària i exclusió social</subfield>
  </datafield>
15. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="546">
  1. <subfield code="a">cat</subfield>
  </datafield>
16. <datafield ind1=" " ind2=" " tag="540">
  1. <subfield code="a">##submission.copyrightStatement##</subfield>
  </datafield>
</record>

oai_biblat

Descarregar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<oai_biblat catForm="u" encLvl="3" level="m" status="c" type="a" schemaLocation="oai_biblat">
1. <fixfield id="008">"140710 2014 eng "</fixfield>
2. <varfield i1="#" i2="#" id="000">
  1. <subfield label="i">3.0.0v1.5</subfield>
  2. <subfield label="v">3.1.1.4</subfield>
  </varfield>
3. <varfield i1="#" i2="#" id="008">
  1. <subfield label="e" />
  </varfield>
4. <varfield i1="#" i2="#" id="022">
  1. <subfield label="a" />
  2. <subfield label="b">2339-6954</subfield>
  </varfield>
5. <varfield i1="#" i2="#" id="024">
  1. <subfield label="a">10.34810/EducacioSocialn57id278526</subfield>
  </varfield>
6. <varfield i1="#" i2="#" id="100">
  1. <subfield label="a">Morata García, Txus</subfield>
  2. <subfield label="6">tmorata@peretarres.org</subfield>
  3. <subfield label="0">https://orcid.org/0000-0002-8898-183X</subfield>
  4. <varfield i1="#" i2="#" id="120">
    1. <subfield label="u">Universidad Ramon Llull</subfield>
    </varfield>
  </varfield>
7. <varfield i1="#" i2="#" id="222">
  1. <subfield label="a">Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa</subfield>
  </varfield>
8. <varfield i1="#" i2="#" id="242">
  1. <subfield label="a">Community Education: a comprehensive model of pedagogical intervention</subfield>
  2. <subfield label="y">eng</subfield>
  </varfield>
9. <varfield i1="#" i2="#" id="242">
  1. <subfield label="a">Pedagogía Social Comunitaria: un modelo de intervención socioeducativa integral</subfield>
  2. <subfield label="y">esp</subfield>
  </varfield>
10. <varfield i1="#" i2="#" id="260">
  1. <subfield label="b">Universitat Ramon Llull</subfield>
  2. <subfield label="c">2014</subfield>
  </varfield>
11. <varfield i1="#" i2="#" id="300">
  1. <subfield label="b">N57</subfield>
  2. <subfield label="e">P13-32</subfield>
  </varfield>
12. <varfield i1="#" i2="#" id="520">
  1. <subfield label="a">La actual situación de inestabilidad social y económica que vive nuestra sociedad ha evidenciado la existencia de grandes bolsas de personas que viven en situación de marginación o exclusión social. Las políticas sociales han dado respuesta a situaciones concretas, pero no han articulado un tejido social fuerte que permita incorporar de forma efectiva a la persona excluida, ni prevenir dichos procesos. Se presenta en este artículo un modelo de intervención socioeducativa denominado Pedagogía Social Comunitaria que centra su acción en dos objetivos: la mejora de la calidad de vida y el bienestar subjetivo de las personas, especialmente aquellas que se encuentran en situación de exclusión social; y el fomento de la cohe sión social. Dichas finalidades se operativizan mediante el incremento de la participación, el empoderamiento individual y comunitario, la corresponsabilidad y la sensibilización social</subfield>
  2. <subfield label="i">The current situation of social and economic instability affecting our society has revealed the existence of large pockets of people living in conditions of disadvantage or social exclusion. Social policies have responded to specific situations, but have not articulated a strong social fabric capable of effectively integrating the excluded or preventing these processes. This article presents the model of pedagogical intervention known as community education, which focuses on two key objectives: improving people’s quality of life and subjective sense of well-being, especially for those in a situation of social exclusion; and promoting social cohesion. These goals are made operational through increased participation, the empowerment of individuals and communities, co-responsibility and social awareness.</subfield>
  3. <subfield label="o">L’actual situació d’inestabilitat social i econòmica que viu la nostra societat ha evidenciat l’existència de grans bosses de persones que viuen en situació de marginació o exclusió social. Les polítiques socials han donat resposta a situacions concretes, però no han articulat un teixit social fort que permeti incorporar de manera efectiva la persona exclosa, ni prevenir aquests processos. Es presenta en aquest article un model d’intervenció socioeducativa anomenat Pedagogia Social Comunitària que centra la seva acció en dos objectius:la millora de la qualitat de vida i el benestar de les persones, especialment d’aquelles que es troben en situació d’exclusió social; i el foment de la cohesió social. Aquestes finalitats s’operativitzen mitjançant l’increment de la participació, l’empoderament individual i comunitari, la coresponsabilitat i la sensibilització social.</subfield>
  </varfield>
13. <varfield i1="" i2="" id="546">
  1. <subfield label="a">Español , Inglés ,</subfield>
  </varfield>
14. <varfield i1="#" i2="#" id="653">
  1. <subfield label="a">exclusión social, pedagogía social comunitaria, incorporación social, cohesión, participación, corresponsabilidad, sensibilización, acompañamiento psicosocial y educativo, animación sociocultural, trabajo comunitario</subfield>
  </varfield>
15. <varfield i1="#" i2="#" id="654">
  1. <subfield label="a">social exclusion, community education, social inclusion, cohesion, participation, co-responsibility, awareness, psychosocial and educational support, socio-cultural animation, community work</subfield>
  </varfield>
16. <varfield i1=" " i2="7" id="655">
  1. <subfield label="a">«Article revisat per persones expertes»</subfield>
  </varfield>
17. <varfield i1=" " i2=" " id="856">
  1. <subfield label="q">application/pdf</subfield>
  2. <subfield label="u">http://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/278526/366287</subfield>
  </varfield>
18. <varfield i1=" " i2=" " id="856">
  1. <subfield label="q">application/pdf</subfield>
  2. <subfield label="u">http://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/278526/368829</subfield>
  </varfield>
</oai_biblat>

oai_marc

Descarregar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<oai_marc catForm="u" encLvl="3" level="m" status="c" type="a" schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/1.1/oai_marc http://www.openarchives.org/OAI/1.1/oai_marc.xsd">
1. <fixfield id="008">"140710 2014 eng "</fixfield>
2. <varfield i1="#" i2="#" id="022">
  1. <subfield label="$a">2339-6954</subfield>
  </varfield>
3. <varfield i1=" " i2=" " id="042">
  1. <subfield label="a">dc</subfield>
  </varfield>
4. <varfield i1="0" i2="0" id="245">
  1. <subfield label="a">Pedagogia Social Comunitària: un model d’intervenció socioeducativa integral</subfield>
  </varfield>
5. <varfield i1="1" i2=" " id="100">
  1. <subfield label="a">Morata García, Txus</subfield>
  2. <subfield label="u">Universitat Ramon Llull</subfield>
  3. <subfield label="0">https://orcid.org/0000-0002-8898-183X</subfield>
  </varfield>
6. <varfield i1=" " i2=" " id="520">
  1. <subfield label="a">L’actual situació d’inestabilitat social i econòmica que viu la nostra societat ha evidenciat l’existència de grans bosses de persones que viuen en situació de marginació o exclusió social. Les polítiques socials han donat resposta a situacions concretes, però no han articulat un teixit social fort que permeti incorporar de manera efectiva la persona exclosa, ni prevenir aquests processos. Es presenta en aquest article un model d’intervenció socioeducativa anomenat Pedagogia Social Comunitària que centra la seva acció en dos objectius:la millora de la qualitat de vida i el benestar de les persones, especialment d’aquelles que es troben en situació d’exclusió social; i el foment de la cohesió social. Aquestes finalitats s’operativitzen mitjançant l’increment de la participació, l’empoderament individual i comunitari, la coresponsabilitat i la sensibilització social.</subfield>
  </varfield>
7. <varfield i1=" " i2=" " id="260">
  1. <subfield label="b">Universitat Ramon Llull</subfield>
  </varfield>
8. <varfield i1=" " i2=" " id="260">
  1. <subfield label="c">2014-07-10 00:00:00</subfield>
  </varfield>
9. <varfield i1=" " i2="7" id="655">
  1. <subfield label="a">«Article revisat per persones expertes»</subfield>
  </varfield>
10. <varfield i1=" " i2=" " id="856">
  1. <subfield label="q">application/pdf</subfield>
  </varfield>
11. <varfield i1=" " i2=" " id="856">
  1. <subfield label="q">application/pdf</subfield>
  </varfield>
12. <varfield i1="4" i2="0" id="856">
  1. <subfield label="u">http://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/278526</subfield>
  </varfield>
13. <varfield i1="0" i2=" " id="786">
  1. <subfield label="n">Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa; Núm. 57 (2014): Pedagogia social comunitària i exclusió social</subfield>
  </varfield>
14. <varfield i1=" " i2=" " id="546">
  1. <subfield label="a">cat</subfield>
  </varfield>
15. <varfield i1=" " i2=" " id="540">
  1. <subfield label="a">##submission.copyrightStatement##</subfield>
  </varfield>
</oai_marc>

rfc1807

Descarregar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<rfc1807 schemaLocation="http://info.internet.isi.edu:80/in-notes/rfc/files/rfc1807.txt http://www.openarchives.org/OAI/1.1/rfc1807.xsd">
1. <bib-version>v2</bib-version>
2. <id>http://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/278526</id>
3. <entry>2022-11-18T06:38:49Z</entry>
4. <organization>Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa</organization>
5. <organization>Núm. 57 (2014): Pedagogia social comunitària i exclusió social; 13-32</organization>
6. <title>Pedagogia Social Comunitària: un model d’intervenció socioeducativa integral</title>
7. <type>«Article revisat per persones expertes»</type>
8. <author>Morata García, Txus; Universitat Ramon Llull</author>
9. <date>2014-07-10 00:00:00</date>
10. <copyright>Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa es publica en accés obert sota la llicència Creative commons reconeixement-nocomercial (by-nc): es permet l’ús del seu contingut sempre que se citi l’autor o l’autora i la publicació, amb la seva adreça electrònica exacta. Es permet la generació d’obres derivades sempre que no se’n faci un ús comercial. Tampoc no es pot utilitzar l’obra original amb finalitats comercials. El copyright © de la revista pertany a la Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés. Universitat Ramon Llull</copyright>
11. <other_access>url:http://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/278526</other_access>
12. <keyword />
13. <period />
14. <monitoring />
15. <language>cat</language>
16. <abstract>L’actual situació d’inestabilitat social i econòmica que viu la nostra societat ha evidenciat l’existència de grans bosses de persones que viuen en situació de marginació o exclusió social. Les polítiques socials han donat resposta a situacions concretes, però no han articulat un teixit social fort que permeti incorporar de manera efectiva la persona exclosa, ni prevenir aquests processos. Es presenta en aquest article un model d’intervenció socioeducativa anomenat Pedagogia Social Comunitària que centra la seva acció en dos objectius:la millora de la qualitat de vida i el benestar de les persones, especialment d’aquelles que es troben en situació d’exclusió social; i el foment de la cohesió social. Aquestes finalitats s’operativitzen mitjançant l’increment de la participació, l’empoderament individual i comunitari, la coresponsabilitat i la sensibilització social.</abstract>
</rfc1807>