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01 Hacia un análisis multimodal del libro álbum y los estudios de género. Introducción

Identificadores del recurso

http://doi.org/10.18239/arcadia_2020.31.01

Libros álbum que desafían los estereotipos de género y el concepto de familia tradicional

http://hdl.handle.net/10578/26605

Procedencia

(RUIdeRA: Repositorio Universitario Institucional de Recursos Abiertos)

Ficha

Título:: 01 Hacia un análisis multimodal del libro álbum y los estudios de género. Introducción
Tema:: Literatura infantil; Historia y crítica; Sexismo en la literatura; Discriminación social y desigualdad
Descrición:: En este capítulo introductorio se define el libro álbum como un texto multimodal y se insiste en la necesidad de adoptar enfoques multimodales e interdisciplinares que contemplen la sinergia que se crea entre los distintos modos semióticos, esencialmente verbales y visuales, que utilizan autores e ilustradores para crear significado en las narraciones visuales destinadas a jóvenes lectores (sección 1.1). A su vez, describimos las principales líneas de investigación desde las que se ha abordado este género de la Literatura Infantil (sección 1.2), así como los estudios de género que sobre el libro álbum se han realizado (sección 1.3). El capítulo concluye con la estructura capitular del volumen (sección 1.4) en la que se presentan las investigaciones llevadas a cabo en cada uno de los capítulos que lo integran, todas unidas por un objetivo común: analizar las estrategias verbales y visuales que están a disposición de autores e ilustradores en libros álbum que cuestionan estereotipos de género y el concepto de familia tradicional.
Idioma:
Autor/Productor:: Moya Guijarro, Arsenio Jesús; Cañamares Torrijos, Cristina
Editor:: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
Dereitos:: info:eu-repo/semantics/openAccess
Data:: 2020-11-12T09:36:39Z; 2020
Tipo de recurso:: info:eu-repo/semantics/bookPart
Formato:: application/pdf

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3. <dc:creator>Cañamares Torrijos, Cristina</dc:creator>
4. <dc:subject>Literatura infantil</dc:subject>
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