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#ActitudesMaestros : las actitudes de los futuros maestros hacia el uso educativo de las redes sociales

Identificadores del recurso

http://hdl.handle.net/11162/172432

p. 309-310

1989-466X

Procedencia

(REDINED: Red de Información Educativa)

Ficha

Título:: #ActitudesMaestros : las actitudes de los futuros maestros hacia el uso educativo de las redes sociales; Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación
Tema:: formación de profesores; tecnología de la educación; tecnología de la información; enseñanza a distancia; práctica pedagógica; Web 2.0; red social
Descripción:: Resumen basado en el de la publicación; Título, resumen y palabras clave también en inglés y francés; Monográfico con el título: “Educación, identidad y ciudadanía"; Las redes sociales siguen avanzando en su presencia social y, por tanto, también en su uso educativo en todos los niveles. Sin embargo, este último paso es tímido todavía, especialmente en la universidad. Para que los futuros maestros acaben impulsándolo, debemos conocer cuáles son sus actitudes hacia las redes sociales como herramienta educativa. Este estudio con los estudiantes de los grados de Educación Primaria e Infantil revela que esas actitudes no son negativas, sino positivas. Sin embargo, se constata la falta de referentes claros sobre el uso educativo de las redes sociales; a buen seguro ello se acaba traduciendo en un cierto recelo que tal vez acabe disuadiéndolos de usarlas cuando sean profesionales de la educación.; ESP
Idioma:: Spanish; Castilian
Relación:: Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. 2013, v. 31, n. 1 ; p. 287-312
Autor/Productor:: González Martínez, Juan; Ruiz Nova, Alejandra
Derechos:: info:eu-repo/semantics/openAccess
Fecha:: 2013
Tipo de recurso:: Artículo de revista

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