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1. <oai_dc:dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">

   1. <dc:title>La educación superior frente a las tendencias sociales del contexto</dc:title>

   2. <dc:creator>Escorcia Caballero, Rolando</dc:creator>

   3. <dc:creator>Gutiérrez Moreno, Alex</dc:creator>

   4. <dc:creator>de Jesús Henríquez Algarin, Hermes</dc:creator>

   5. <dc:subject>educación superior</dc:subject>

   6. <dc:subject>tendencias sociales</dc:subject>

   7. <dc:subject>curriculum</dc:subject>

   8. <dc:subject>competencias</dc:subject>

   9. <dc:subject>Colombia</dc:subject>

   10. <dc:description>El presente artículo se constituye en elemento importante para reflexionar y problematizar los procesos curriculares en la educación superior, a la luz de las grandes tendencias de la sociedad contemporánea y los retos y desafíos planteados para la educación en el mundo globalizado, competitivo, dinámico y cambiante. En este sentido, se presentan las principales tendencias educativas desarrolladas a partir de los proyectos internacionales, Tuning y 6X4 UEALC, y, a nivel nacional, el proyecto de modernización curricular y los procesos de formación basada en competencias, internacionalización del currículo, pertinencia curricular y de la formación en la educación superior, en el marco de una visión integral de la persona humana. Así mismo, se plantean algunas propuestas de desarrollo curricular basadas en competencias, el papel del docente y la incidencia de este modelo de formación en el desarrollo humano de la sociedad.</dc:description>

   11. <dc:publisher>Universidad de La Sabana: Facultad de Educación</dc:publisher>

   12. <dc:date>2007</dc:date>

   13. <dc:type>text (article)</dc:type>

   14. <dc:format>application/pdf</dc:format>

   15. <dc:identifier>https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2360435</dc:identifier>

   16. <dc:identifier>(Revista) ISSN 0123-1294</dc:identifier>

   17. <dc:source>Educación y educadores, ISSN 0123-1294, Vol. 10, Nº. 1, 2007, pags. 63-77</dc:source>

   18. <dc:language>spa</dc:language>

   19. <dc:rights>LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI</dc:rights>

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