Hispana. Acceso en línea al Patrimonio Cultural Digital Español

Está en:  › Datos de registro

Estudio de la Violencia y Conflictividad Escolar en las Aulas de Educación Primaria a través de un Cuestionario de Clima de Clase: El Caso de las Provincias de Córdoba y Granada

Identificadores del recurso

https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2212345

(Revista) ISSN 1696-4713

Procedencia

(DIALNET - Artículos)

Ficha

Título:: Estudio de la Violencia y Conflictividad Escolar en las Aulas de Educación Primaria a través de un Cuestionario de Clima de Clase: El Caso de las Provincias de Córdoba y Granada
Tema:: Conflictos; convivencia; violencia escolar; clima de clase; y normas
Descripción:: Actualmente en la mayoría de las instituciones educativas existe un problema evidente, la violencia escolar. Numerosos estudios han mostrado datos sobre los índices de violencia en las aulas, los cuales nos sirven como base para justificar la necesidad de una educación para la convivencia en los centros escolares apoyada y reforzada por el trabajo conjunto de los docentes que desarrollan su labor educativa en dichos centros. Este trabajo supone un acercamiento a una realidad educativa que esta muy presente en las aulas de los cursos superiores de los centros de Educación Primaria de las provincias de Córdoba y Granada del sur de España. El objetivo del estudio trata de plasmar y analizar las situaciones de conflictividad escolar y las relaciones entre el alumnado a nivel de aula, obteniendo así una visión general respecto al tema de la conflictividad y violencia escolar.
Fuente:: REICE: Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN 1696-4713, Vol. 5, Nº. 1, 2007
Idioma:: Spanish; Castilian
Autor/Productor:: Hinojo Lucena, Francisco Javier; Cáceres Reche, María Pilar; Aznar Díaz, Inmaculada
Editor:: Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar
Derechos:: LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
Fecha:: 2007
Tipo de recurso:: text (article)
Formato:: application/pdf

oai_dc

Descargar XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<oai_dc:dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
1. <dc:title>Estudio de la Violencia y Conflictividad Escolar en las Aulas de Educación Primaria a través de un Cuestionario de Clima de Clase: El Caso de las Provincias de Córdoba y Granada</dc:title>
2. <dc:creator>Hinojo Lucena, Francisco Javier</dc:creator>
3. <dc:creator>Cáceres Reche, María Pilar</dc:creator>
4. <dc:creator>Aznar Díaz, Inmaculada</dc:creator>
5. <dc:subject>Conflictos</dc:subject>
6. <dc:subject>convivencia</dc:subject>
7. <dc:subject>violencia escolar</dc:subject>
8. <dc:subject>clima de clase</dc:subject>
9. <dc:subject>y normas</dc:subject>
10. <dc:description>Actualmente en la mayoría de las instituciones educativas existe un problema evidente, la violencia escolar. Numerosos estudios han mostrado datos sobre los índices de violencia en las aulas, los cuales nos sirven como base para justificar la necesidad de una educación para la convivencia en los centros escolares apoyada y reforzada por el trabajo conjunto de los docentes que desarrollan su labor educativa en dichos centros. Este trabajo supone un acercamiento a una realidad educativa que esta muy presente en las aulas de los cursos superiores de los centros de Educación Primaria de las provincias de Córdoba y Granada del sur de España. El objetivo del estudio trata de plasmar y analizar las situaciones de conflictividad escolar y las relaciones entre el alumnado a nivel de aula, obteniendo así una visión general respecto al tema de la conflictividad y violencia escolar.</dc:description>
11. <dc:publisher>Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar</dc:publisher>
12. <dc:date>2007</dc:date>
13. <dc:type>text (article)</dc:type>
14. <dc:format>application/pdf</dc:format>
15. <dc:identifier>https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2212345</dc:identifier>
16. <dc:identifier>(Revista) ISSN 1696-4713</dc:identifier>
17. <dc:source>REICE: Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN 1696-4713, Vol. 5, Nº. 1, 2007</dc:source>
18. <dc:language>spa</dc:language>
19. <dc:rights>LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI</dc:rights>
</oai_dc:dc>