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A propósito del caso de César González: lo que pueden en un sujeto y una vida la cultura y la educación. Mirado desde las complementariedades del enfoque de capacidades y el cuidado de sí

Identificadores del recurso

0214-8560

http://hdl.handle.net/20.500.12466/582

Origin

(RIUCV: Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir)

File

Title:: A propósito del caso de César González: lo que pueden en un sujeto y una vida la cultura y la educación. Mirado desde las complementariedades del enfoque de capacidades y el cuidado de sí; Regarding the case of César González: what culture and education can do in a subject and a life. Seen from the complementarities of a capability approach and the care of oneself
Tema:: Pensamiento crítico; Imaginación; Creatividad; Cultura; Educación; Critical thinking; Imagination; Creativity; Culture; Education; 5802 Organización y Planificación de la Educación
Description:: Este trabajo tiene el propósito de reflexionar sobre el caso de César González (ex “pibe chorro” de la villa miseria en Argentina que llega a salir de esa situación y se convierte en escritor y cineasta), a partir del enfoque de capacidades de Martha Nussbaum y la importancia que tiene en la formación humana el cuidado de sí mismo (concepto trabajado por nosotros a partir del último Foucault), la inquietud y el autoconocimiento. Es también una reflexión sobre la importancia que tiene en el desarrollo humano, el pensamiento crítico y la imaginación creativa, y es una reflexión sobre el alcance y la relevancia que tienen la educación y la cultura en la transformación de los sujetos y su vida.; This work aims to reflect on the case of Cesar Gonzalez (ex “pibe chorro” in the Argentina’s poor neighborhood that comes out of that situation and becomes a writer and filmmaker), from capabilities approach Martha Nussbaum and the importance of human formation in care of the self(concept worked for us from the last Foucault), and self-knowledge. It is also a reflection on the importance of human development, critical thinking and creative imagination and is a reflection on the scope and relevance of education and culture in transformation of the subjects and their life.; Educación
Idioma:: Spanish; Castilian
Autor/Productor:: Díaz Genis, Andrea
Rights:: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/; openAccess
Date:: 2020-01-16T12:24:03Z; 2017-07
Tipo de recurso:: article

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2. <dc:title>Regarding the case of César González: what culture and education can do in a subject and a life. Seen from the complementarities of a capability approach and the care of oneself</dc:title>
3. <dc:creator>Díaz Genis, Andrea</dc:creator>
4. <dc:subject>Pensamiento crítico</dc:subject>
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8. <mods:abstract>This work aims to reflect on the case of Cesar Gonzalez (ex “pibe chorro” in the Argentina’s poor neighborhood that comes out of that situation and becomes a writer and filmmaker), from capabilities approach Martha Nussbaum and the importance of human formation in care of the self(concept worked for us from the last Foucault), and self-knowledge. It is also a reflection on the importance of human development, critical thinking and creative imagination and is a reflection on the scope and relevance of education and culture in transformation of the subjects and their life.</mods:abstract>
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5. <dcterms:abstract>This work aims to reflect on the case of Cesar Gonzalez (ex “pibe chorro” in the Argentina’s poor neighborhood that comes out of that situation and becomes a writer and filmmaker), from capabilities approach Martha Nussbaum and the importance of human formation in care of the self(concept worked for us from the last Foucault), and self-knowledge. It is also a reflection on the importance of human development, critical thinking and creative imagination and is a reflection on the scope and relevance of education and culture in transformation of the subjects and their life.</dcterms:abstract>
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    1. <element name="abstract">
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        <field name="value">Este trabajo tiene el propósito de reflexionar sobre el caso de César González (ex “pibe chorro” de la villa miseria en Argentina que llega a salir de esa situación y se convierte en escritor y cineasta), a partir del enfoque de capacidades de Martha Nussbaum y la importancia que tiene en la formación humana el cuidado de sí mismo (concepto trabajado por nosotros a partir del último Foucault), la inquietud y el autoconocimiento. Es también una reflexión sobre la importancia que tiene en el desarrollo humano, el pensamiento crítico y la imaginación creativa, y es una reflexión sobre el alcance y la relevancia que tienen la educación y la cultura en la transformación de los sujetos y su vida.</field>
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        <field name="value">This work aims to reflect on the case of Cesar Gonzalez (ex “pibe chorro” in the Argentina’s poor neighborhood that comes out of that situation and becomes a writer and filmmaker), from capabilities approach Martha Nussbaum and the importance of human formation in care of the self(concept worked for us from the last Foucault), and self-knowledge. It is also a reflection on the importance of human development, critical thinking and creative imagination and is a reflection on the scope and relevance of education and culture in transformation of the subjects and their life.</field>
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      1. <field name="value">A propósito del caso de César González: lo que pueden en un sujeto y una vida la cultura y la educación. Mirado desde las complementariedades del enfoque de capacidades y el cuidado de sí</field>
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      1. <field name="value">Regarding the case of César González: what culture and education can do in a subject and a life. Seen from the complementarities of a capability approach and the care of oneself</field>
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