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Materia:: 57 Lingüística; Gerundio español; Formas en –ant; Didáctica del francés; Spanish gerund; French –antforms; French teaching
Description:: A la hora de expresar el aspecto du-rativo en francés, el aprendiz de FLE establece a menudo unas falsas equivalen-cias entre el gerundio español y el sintag-ma en + V–ant. Es nuestra intención atenuar dicha tendencia, llevando a cabo, con fines didácticos, un análisis contrasti-vo de las dos formas. Propondremos asi-mismo unas pautas interpretativas y unas normas de uso para facilitar la tarea del aprendizaje.; Spanish students learning French as a foreigner language fall often in false equiva-lence when using the continuous form. To avoid this tendency, it is necessary to ana-lyse the phenomenon going through a study from a contrastive point of view. Particular attention will be paid to gerund formwith the purpose toinvestigate if both Spanish and French gerunds are always different or if it may exist a correspondence within them. Some guidelines will be given.
Source:: Cedille[ISSN 1699-4949], p. 345-365
Language:: fra
Relation:: Çédille
Publisher:: 1699-4949
Contributor:: 35575002100
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Type of resource:: info:eu-repo/semantics/article; Article
Identifier:: 1699-4949; http://hdl.handle.net/10553/44591; 84903178984; 365; 345

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4. <dcterms:abstract>Spanish students learning French as a foreigner language fall often in false equiva-lence when using the continuous form. To avoid this tendency, it is necessary to ana-lyse the phenomenon going through a study from a contrastive point of view. Particular attention will be paid to gerund formwith the purpose toinvestigate if both Spanish and French gerunds are always different or if it may exist a correspondence within them. Some guidelines will be given.</dcterms:abstract>
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