Hispana. Acceso en línea al Patrimonio Cultural Digital Español

Está en:  › Record data

Aventureiros: proposta alternativa de educação para a cidadania com crianças de uma favela carioca

Identificadores del recurso

https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5802728

(Revista) ISSN 0120-1166

Origin

(DIALNET - Artículos)

File

Title:: Aventureiros: proposta alternativa de educação para a cidadania com crianças de uma favela carioca
Tema:: Cidadania; Pesquisa- Ação Participativa (PAP); ECRO; Educação Experiencial; Comunicação; Ciudadanía; InvestigaciónAcción Participativa (IAP); Educación Experiencial; Comunicación; Citizenship; Participatory Action Research (PAR); Experiential Learning; Communication
Description:: "Aventureiros" was a program on education for citizenship involving children from Mangueira slum, in Rio de Janeiro, by means of the adaptation of ECRO (Conceptual, Referential and Operative Scheme) created by Enrique PichonRivière. This paper focuses on both the theoretical structure of the program and the communication strategies of experiential learning that configured it as a participatory action research, developed in the frame of the Social Psychology Postgraduate Program at the Rio de Janeiro State University (UERJ).; "Aventureiros" foi um programa de educação para a cidadania desenvolvido com crianças da favela da Mangueira, no Rio de Janeiro, a partir da adaptação do ECRO (Esquema Conceitual, Referencial e Operativo) criado por Enrique Pichon-Rivière. O texto aborda o arcabouço teórico do programa e as estratégias comunicacionais de educação experiencial que o configuraram como uma pesquisa-ação participativa (PAR), executada no quadro do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).; "Aventureiros" fue un programa de educación para la ciudadanía realizado con niños de la favela Mangueira, en Río de Janeiro, a partir de la adaptación del ECRO (Esquema Conceptual, Referencial y Operativo) creado por Enrique Pichon-Rivière. El texto aborda la estructura teórica del programa, así como las estrategias comunicacionales de educación experiencial que lo configuraron como una investigación-acción participativa (IAP), desarrollada en el marco del Programa de Posgrado en Psicología Social de la Universidad del Estado de Río de Janeiro (UERJ).
Source:: Comunicación, ISSN 0120-1166, Nº. 35, 2016, pags. 45-65
Idioma:: Portuguese
Autor/Productor:: Echeverri Vásquez, Georgie; Nunes Andrade, Regina Gloria
Rights:: LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
Date:: 2016
Tipo de recurso:: text (article)

oai_dc

Download XML

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<oai_dc:dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
1. <dc:title>Aventureiros: proposta alternativa de educação para a cidadania com crianças de uma favela carioca</dc:title>
2. <dc:creator>Echeverri Vásquez, Georgie</dc:creator>
3. <dc:creator>Nunes Andrade, Regina Gloria</dc:creator>
4. <dc:subject>Cidadania</dc:subject>
5. <dc:subject>Pesquisa- Ação Participativa (PAP)</dc:subject>
6. <dc:subject>ECRO</dc:subject>
7. <dc:subject>Educação Experiencial</dc:subject>
8. <dc:subject>Comunicação</dc:subject>
9. <dc:subject>Ciudadanía</dc:subject>
10. <dc:subject>InvestigaciónAcción Participativa (IAP)</dc:subject>
11. <dc:subject>ECRO</dc:subject>
12. <dc:subject>Educación Experiencial</dc:subject>
13. <dc:subject>Comunicación</dc:subject>
14. <dc:subject>Citizenship</dc:subject>
15. <dc:subject>Participatory Action Research (PAR)</dc:subject>
16. <dc:subject>ECRO</dc:subject>
17. <dc:subject>Experiential Learning</dc:subject>
18. <dc:subject>Communication</dc:subject>
19. <dc:description>"Aventureiros" was a program on education for citizenship involving children from Mangueira slum, in Rio de Janeiro, by means of the adaptation of ECRO (Conceptual, Referential and Operative Scheme) created by Enrique PichonRivière. This paper focuses on both the theoretical structure of the program and the communication strategies of experiential learning that configured it as a participatory action research, developed in the frame of the Social Psychology Postgraduate Program at the Rio de Janeiro State University (UERJ).</dc:description>
20. <dc:description>"Aventureiros" foi um programa de educação para a cidadania desenvolvido com crianças da favela da Mangueira, no Rio de Janeiro, a partir da adaptação do ECRO (Esquema Conceitual, Referencial e Operativo) criado por Enrique Pichon-Rivière. O texto aborda o arcabouço teórico do programa e as estratégias comunicacionais de educação experiencial que o configuraram como uma pesquisa-ação participativa (PAR), executada no quadro do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).</dc:description>
21. <dc:description>"Aventureiros" fue un programa de educación para la ciudadanía realizado con niños de la favela Mangueira, en Río de Janeiro, a partir de la adaptación del ECRO (Esquema Conceptual, Referencial y Operativo) creado por Enrique Pichon-Rivière. El texto aborda la estructura teórica del programa, así como las estrategias comunicacionales de educación experiencial que lo configuraron como una investigación-acción participativa (IAP), desarrollada en el marco del Programa de Posgrado en Psicología Social de la Universidad del Estado de Río de Janeiro (UERJ).</dc:description>
22. <dc:date>2016</dc:date>
23. <dc:type>text (article)</dc:type>
24. <dc:identifier>https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5802728</dc:identifier>
25. <dc:identifier>(Revista) ISSN 0120-1166</dc:identifier>
26. <dc:source>Comunicación, ISSN 0120-1166, Nº. 35, 2016, pags. 45-65</dc:source>
27. <dc:language>por</dc:language>
28. <dc:rights>LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI</dc:rights>
</oai_dc:dc>