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'Rally edukar": una propuesta de gamificación que promueve el empoderamiento de la mujer en el deporte

Identificadores del recurso

Sotoca, P. (2020). "Rally edukar": una propuesta de gamificación que promueve el empoderamiento de la mujer en el deporte. EMáSF. Revista digital de Educación Física, 2020, n. 65, p. 16-31

1989-8304

http://hdl.handle.net/10017/61720

AR/0000048676

EMáSF. Revista digital de Educación Física

31

16

Procedència

(e_Buah - Biblioteca Digital de la Universidad de Alcalá)

Fitxa

Títol:: 'Rally edukar": una propuesta de gamificación que promueve el empoderamiento de la mujer en el deporte
Tema:: Gamificación; Educación física; Mujer; Deporte; Innovación educativa; Educación; Education
Descripció:: En el presente artículo se recoge una propuesta de gamificación denominada "Rally Edukar: Atravesando el desierto de Desidia", desarrollada en la asignatura de "Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa" de la mención de Educación Física del Máster en Formación del Profesorado de la Universidad Europea. Esta experiencia de aprendizaje supuso una transformación metodológica, tal y como demanda la actual comunidad educativa, que trabajó transversalmente el empoderamiento de la mujer en el ámbito de la actividad física y el deporte. La materia se contextualizó en uno de los raids más duros del mundo, el Rally Dakar, que transcurría paralelamente al desarrollo de la experiencia. El grado de satisfacción plasmado en las reflexiones de los participantes muestran que, aprovechar los principales elementos motivadores de los juegos en experiencias educativas sirve de mejora en la motivación de los estudiantes y la mejora del compromiso hacia el aprendizaje, pudiendo abordar problemáticas sociales.
Idioma:: Spanish; Castilian
Autor/Productor:: Sotoca Orgaz, Pablo
Drets:: © EmásF, 2020; Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0); http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/; info:eu-repo/semantics/openAccess
Data:: 2024-05-09T10:16:52Z; 2020; 2024-05-09T09:59:50Z
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2. <dc:creator>Sotoca Orgaz, Pablo</dc:creator>
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8. <dcterms:abstract>En el presente artículo se recoge una propuesta de gamificación denominada "Rally Edukar: Atravesando el desierto de Desidia", desarrollada en la asignatura de "Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa" de la mención de Educación Física del Máster en Formación del Profesorado de la Universidad Europea. Esta experiencia de aprendizaje supuso una transformación metodológica, tal y como demanda la actual comunidad educativa, que trabajó transversalmente el empoderamiento de la mujer en el ámbito de la actividad física y el deporte. La materia se contextualizó en uno de los raids más duros del mundo, el Rally Dakar, que transcurría paralelamente al desarrollo de la experiencia. El grado de satisfacción plasmado en las reflexiones de los participantes muestran que, aprovechar los principales elementos motivadores de los juegos en experiencias educativas sirve de mejora en la motivación de los estudiantes y la mejora del compromiso hacia el aprendizaje, pudiendo abordar problemáticas sociales.</dcterms:abstract>
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