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1. <oai_dc:dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">

   1. <dc:title>Boaventura de Sousa santos e suas contribuições para a extensão universitária no século XXI</dc:title>

   2. <dc:creator>Oliveira, Alfredo Almeida Pina</dc:creator>

   3. <dc:creator>Chiesa, Anna Maria</dc:creator>

   4. <dc:subject>Extensão universitária</dc:subject>

   5. <dc:subject>Relações comunidade-instituição</dc:subject>

   6. <dc:subject>Difusão de inovações</dc:subject>

   7. <dc:subject>Conhecimento</dc:subject>

   8. <dc:subject>Ensino superior</dc:subject>

   9. <dc:subject>Academic extension</dc:subject>

   10. <dc:subject>Community-institutional relations</dc:subject>

   11. <dc:subject>Diffusion of innovations</dc:subject>

   12. <dc:subject>Knowledge</dc:subject>

   13. <dc:subject>Higher Education</dc:subject>

   14. <dc:subject>Extensión universitaria</dc:subject>

   15. <dc:subject>Relaciones comunidad-institución</dc:subject>

   16. <dc:subject>Difusión de invenciones</dc:subject>

   17. <dc:subject>Conocimiento</dc:subject>

   18. <dc:subject>Educación Superior</dc:subject>

   19. <dc:description>Changes in society require opportunities for High Education Institutions may recognize their knowledge creation and its application. Academic extension enables more interfaces among University, Market and Society. We have chosen Boaventura de Sousa Santos’ Critical Appraisal in order to discuss “pluriversitary knowledge” that presents continuous, complementary and contradictory type of building universitary knowledge. These reflective thoughts have allowed theorethical underpinning for building five evaluation criteria regarding teaching, research and extension and its potential towards knowledge translation: absent, incipient, regular, relevant and complete. We have concluded that this author evince essential elements to subsidize innovative pedagogical praxis and to boost extension activities up for tackling challenges related to transform Higher Education for 21st century</dc:description>

   20. <dc:description>As transformações da sociedade demandam oportunidades para que as Instituições de Ensino Superior possam reconhecer suas formas de produção do conhecimento e sua aplicação. A extensão universitária possibilita maior interface entre a Academia, o Mercado e a Sociedade. Elegeu-se a teoria crítica de Boaventura de Sousa Santos com o objetivo de discutir a extensão universitária na perspectiva do “conhecimento pluriversitário”, que se apresenta de forma contínua, complementar e contraditória ao conhecimento universitário. As reflexões realizadas possibilitaram a fundamentação teórica de cinco critérios classificatórios relacionados à indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão e seu potencial para a translação do conhecimento: ausente, incipiente, regular, relevante e completo. Conclui-se que este autor evidencia elementos importantes para subsidiar a práxis pedagógica inovadora e reforçar as potencialidades das ações extensionistas no enfrentamento dos desafios da reforma do ensino superior no século XXI.</dc:description>

   21. <dc:description>Las transformaciones de la sociedad exigen oportunidades para que las Instituciones de Enseñanza Superior puedan reconocer sus formas de producción del conocimiento y su aplicación. La extensión universitaria posibilita mayor interface entre la Academia, el Mercado y la Sociedad. Se eligió la teoría critica de Boaventura de Souza Santos con el objetivo de discutir la extensión universitaria en la perspectiva del “conocimiento pluriversitário”, que se presenta de forma continua, complementar y contradictoria al conocimiento universitario. Las reflexiones realizadas posibilitan la fundamentación teórica de cinco criterios de clasificación relacionados a la insociabilidad de enseñanza, pesquisa y extensión y su potencial para el traslado del conocimiento ausente, incipiente, regular, relevante e completo. Se concluye que este autor revela elementos importantes para subsidiar la praxis pedagógica innovadora y reforzar las potencialidades de las acciones extensionistas en el enfrentamiento de los desafíos de la reforma de la enseñanza superior del siglo XXI.</dc:description>

   22. <dc:date>2016</dc:date>

   23. <dc:type>text (article)</dc:type>

   24. <dc:format>application/pdf</dc:format>

   25. <dc:identifier>https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6180433</dc:identifier>

   26. <dc:identifier>(Revista) ISSN 1807-0221</dc:identifier>

   27. <dc:source>Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, ISSN 1807-0221, Vol. 13, Nº. 23, 2016, pags. 3-15</dc:source>

   28. <dc:language>por</dc:language>

   29. <dc:rights>LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI</dc:rights>

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