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<oai_dc:dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
<dc:title>Um novo modelo de design instrucional baseado no ILDF-Integrative Lerning Design Framwork para a aprendizagem on-line</dc:title>
<dc:creator>Araújo de, Elenise María</dc:creator>
<dc:creator>De oliveira Neto, Jose Dutra</dc:creator>
<dc:subject>Ensino de engenharia</dc:subject>
<dc:subject>Integrative Learning Design Framework</dc:subject>
<dc:subject>e- Learning</dc:subject>
<dc:subject>Modelo Instrucional</dc:subject>
<dc:subject>Design Instrucional</dc:subject>
<dc:description>Propõe-se um modelo de framework instrucional sob o enfoque da taxonomia dos objetivos educacionais de Bloom e do ciclo de aprendizagem vivencial de Kolb adaptado para uma disciplina de pós-graduação em engenharia de produção. O novo modelo instrucional estendido do �Integrative Learning Design Framework� on-line prevê a elaboração de um programa de ensino baseado em objetivos educacionais, modelos pedagógicos, características, estratégias e tecnologias instrucionais que mais se adéquam as expectativas do professor, do aluno e do contexto educacional, possibilitando maior eficácia do processo como um todo e em suas etapas. Sugere uma rubrica para avaliação do desempenho dos alunos em fóruns de discussões on-line que inclui 5 dimensões para �medir� a qualidade e a quantidade das mensagens, os níveis de conhecimento cognitivo dos alunos, a relevância da mensagem para a construção do conhecimento coletivo e o seu caráter formal e de organização. A disciplina foi oferecida no primeiro semestre de 2008 para 14 alunos de pós-graduação, e os resultados, revelam que, o modelo de design instrucional e as estratégias dialógicas e exploratórias adotadas, colaboraram para a evolução destes com relação aos níveis de desenvolvimento cognitivo e da aprendizagem vivencial e contribuíram para a construção do conhecimento de forma colaborativa e significativa.</dc:description>
<dc:publisher>Educom - Associação Portuguesa de Telemática Educativa</dc:publisher>
<dc:date>2010</dc:date>
<dc:type>text (article)</dc:type>
<dc:identifier>https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=3256302</dc:identifier>
<dc:identifier>(Revista) ISSN 1646-933X</dc:identifier>
<dc:source>Educação, Formação & Tecnologias, ISSN 1646-933X, Vol. 3, Nº. 1, 2010, pags. 68-83</dc:source>
<dc:language>por</dc:language>
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