Número de control: DPD20196369699
Autor: Alcantud Díaz, María
Título: "Share your experience": Digital storytelling in English for tourism
Publicación: Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos (AELFE), 2014
Notas: The main purpose of this article is to describe the experience achieved when
implementing practical classes of English for Tourism so as to bridge the gap
between the professional world of the tourism industry and what students learn
at university. In this article we will first introduce the concept of "digital
storytelling" (Lambert, 2006; Gregori-Signes, 2008a, 2008b & 2010; Alcantud-
Díaz, 2008 & 2011) and briefly describe some of the projects that have already
been developed at the University of Valencia as well as the use of digital stories
in the promotion of touristy products. We will then argue that digital storytelling
can be considered a productive type of activity which fits the demand of the
Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) with
regard to implementing the use of Information and Communication
Technologies (ICTs) within the curriculum. Additionally, it helps to improve
traditional skills development, mainly speaking and writing along with
researching, collaborative tasks and working with computers. Thirdly, we will
depict and discuss authentic examples of digital stories produced by
undergraduate students registered in the course "Communication in English
Language in Tourism I".
El objetivo principal de este artículo es describir la experiencia obtenida al poner
en marcha ciertas actividades prácticas en Inglés para Turismo con el fin de
acortar la distancia existente entre lo que se aprende en la Universidad y el
mundo profesional de la industria del turismo. En este artículo, presentaremos en primer lugar el concepto de "relato digital" (Lambert, 2006; Gregori-Signes,
2008a, 2008b y 2010); Alcantud-Díaz, 2008 y 2011) y describiremos brevemente
algunos de los proyectos que han sido realizados en la Universidad de Valencia,
así como diversas experiencias que incluyen el uso de relatos digitales para la
promoción de productos turísticos. A continuación, explicaremos cómo el relato
digital se puede considerar un tipo de actividad productiva que se adapta a las
exigencias de Marco Común Europeo de Lenguas con respecto a la inclusión de
tecnologías de la información y la comunicación en el programa curricular.
Además, ayuda a mejorar y desarrollar las competencias tradicionales,
principalmente la expresión oral y escrita además de la investigación, el trabajo
colaborativo y el trabajo con diferentes aplicaciones informáticas. En tercer
lugar, describiremos y comentaremos ejemplos auténticos de relatos digitales
creados por los estudiantes universitarios matriculados en la asignatura
"Communication in English Language in Tourism I".
Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 27, 2014, pags. 185-204
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Registros relacionados: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 27, 2014, pags. 185-204
Materia / geográfico: ICTs
digital storytelling
English for Tourism
competences
CEFR
TICs
relato digital
inglés para turismo
competencias
Marco Común Europeo de Lenguas
Tipo de impreso: text (article)
Otros autores: Ricart Vayá, Alicia
Gregori Signes, Carmen
Números normalizados: (Revista) ISSN 1139-7241
Procedencia: DIALNET - Artículos
Tipo de publicación: Libros
Derechos: In Copyright (InC): http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/